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五男二女-第8部分
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。上学期高年级的一个同学不知从什么渠道知道了另一个同学父亲的名字，课间这位同学就拿那位平时少言寡语、软弱无力的同学父亲名字取乐。他一边绕着桌子敲着簸萁转着，一边嬉皮笑脸地大声说，某某某是我儿，天天给我倒尿盆，倒了一盆又一盆。他万万想不到的是这位平时被他欺负惯了的同学冷着脸一言不发，两眼冒火地盯着兴高采烈的他看了片刻，之后毫不犹豫地顺手抄起一把凳子朝他头上砸去，他傻了似地呆呆地站在那里楞了好一阵，这才捂着血葫芦似的脑袋往学校医务室跑。
这次“童养媳”事件发生后，建业对树兰恨之入骨，以至于树梅再去找建华，他都会无端地生出许多气来。自习课老师不在时，他都会对站在讲台上维持纪律的她暗暗地骂上几句。有一次这几句没出声的咒骂，居然被她看出来了，告了老师，第二天被老师训了一顿。他由此更觉得树兰这个家伙该死。
树兰是班长，也是班里绝对的大王，就连班里的男生也没有不怕她的。她父亲是十三级国家干部，每月工资120元。母亲也是国家干部。父母工作忙，几个孩子的午饭经常到饭馆和食堂解决。家里鸡蛋不断，每次一煮一锅，当零食。建军常去找树生玩，那一盆诱人的鸡蛋也是吸引他的重要原因，每次去基本上都能混上一颗。要知道建军和兄第们一年到头也不一定能见到一颗。夏天他家孩子身上穿的都是“的确良”。树兰的脚上经常穿着皮鞋，有男生不服她管的，她也不告老师，就用皮鞋踢人。她父亲战争年代负过伤，腿有些拐，走路一晃一晃的。几个敢怒不敢言的男生认为给她起外号都不解气，背地里编顺口溜取笑她，最有名的是“马拐子一百二，块八的确凉”。
树兰不但在学校天不怕地不怕，回到家里也是傲气十足。
家里三个孩子中，她是最任性最厉害的一个。家里的生活条件比较优越，她又是最小的孩子。上学前象个漂亮的布娃娃，被父母视为掌上明珠。自小吃喝穿戴无一不是由着她的性子来。她和哥哥姐姐打架，不管她有没有理，最终她总是有理的一方。无论父母向不向着她，她一贯是最后的胜利者。一次，树生的铅笔盒丢了，母亲又给他买回一个。这个铅笔盒十分好看，比她半年前买的那个还要漂亮。她非常喜欢，刚开始求树生把新铅笔盒让给她。树生说，我原来的那个丢了，才买回一个就送给你，我用什么？她嘻嬉笑着说，你用我的。树生说，我不，你那个都用旧了，我不跟你换。后来一看来软的不行就来硬的，她死死地抱着新铅笔盒说，不换也不行，这个已经归我了。树生生气地说，你还讲不讲理？她瞪着眼说，不讲，就是不讲。树生气的向母亲求援说，妈您看她！母亲在中间和稀泥，说树兰你先把这个还给哥哥，明天妈再给你买一个。树兰坚决地说，不还，您明天再给他买一个吧。母亲只好又转向树生说，就把这个给她吧，妈明天再给你买一个，比这个还好。树生说，明天买来新的她还要，那我永远也没铅笔盒用。妈你怎么老向着她呀，她这是无理取闹。还有一次，她和树梅因为一瓶雪花膏吵架。她已经有三瓶不同的雪花膏，树梅的那瓶用完后又买了一瓶，树兰看了这瓶好，非要和树梅换。树梅说，你都有三瓶了，还看着别人的眼馋，你有够没够。树兰说，谁让我比你漂亮呢？漂亮的女孩就应该用多的，用好的。树梅反驳说，你漂亮，那我就是丑八怪么？树兰嬉皮笑脸地说，不丑不丑，你也挺漂亮的，只是比我还差一大截。
父亲无奈地把她比喻为“浑身长刺的永远有理的小公主”。
就是这么一个天不怕地不怕永远有理的小丫头，现在也有的怕了。那就是 建业。她从未见过这么软弱的人发起怒来是那么的可怕，简直太可怕了。有了这一次，她这辈子再也不敢招惹这种人了。
这天放学后，建业正写作业，母亲想起什么似地说，建业你先停一停，到后院马大姨家看一看，咱家那只芦花鸡是不是又跑他家了，和建军一样。建业一听让他去那找鸡，立刻把头摇的象拨榔鼓。母亲思想了一下笑笑说，是不是还在为树兰说你妈是童养媳那事跟人家过不去呀，树兰都跟我念叨好几次了，不是人家冤屈咱，是我没事跟她奶奶闲聊时说的，没啥见不得人的，你就是要面子，脸皮子薄。
第十二章 特别的养鸡术
第十二章 特别的养鸡术
建业上学那年，母亲让父亲在外屋窗下搭了一个鸡窝，养了几只鸡。邻居们养鸡的不少，大多是为了处理剩饭剩菜，吃鸡蛋和鸡肉。树梅家也养了鸡，她家养鸡另有原因，一方面是她妈喜欢家里养几只活的东西，另一方面是怕她奶奶在家呆着烦，给她找点事做，作个伴，省得寂寞。而母亲养的鸡基本上没有剩饭可吃，它们的主要食物就是往糠里拌些棒子面和烂菜叶子。母亲养鸡和他们都不一样，她是把鸡屁股当成了可以变出钱来的“银行”。
可能是食品的营养问题，母亲养的鸡下蛋不够积极。母亲等鸡下蛋等的心切，不知是自己发明的还是从哪学了一招，每天早晨都要把几只母鸡捉出来，挨个摸它们的屁股，看它们有没有下蛋的意思。母亲这也是被吓怕了。有一次一只母鸡要下蛋，它没有象往常那样有所表示，因而母亲也就没有把它抱到鸡窝上面专门搭建的铺着松软稻草的小窝。由于没有得到母亲的特殊照顾，以至于它带着不满的情绪赌气似的毫不犹豫地将一颗白胖白胖能喜出母亲泪花的鸡蛋下在鸡窝里，鸡蛋掉在地上摔碎了，待母亲发现时，透明鲜艳的蛋体已和鸡粪混为一体，母亲心疼的象嘴里放进了什么刺激性的东西，一个劲的“啧啧”个不停。还有一次母亲发现放出去的鸡收回来时少了一只，再去找时看见它正热心地扑在马奶奶家的鸡窝里准备做无私的奉献。好在母亲发现及时，才避免了这次奉献爱心活动产生实质性效果。打这以后，母亲不等鸡们叫，就用她粗糙的手与母鸡们做无声的对话。发现有下蛋迹象的，马上转移到上面的“单间”里，给予特殊的关注。母亲这样做产生了明显的效果，但也并非十拿九稳，也有失误的时候。放到“单间”里并不想下蛋的鸡，在松软的稻草上享受一番后，耐不住寂寞跑出来，母亲再次把它捉回去时，它“咯咯”叫着表示抗议。有的甚至在里面乱刨，找吃的，还把屎拉在里面，把舒适干净的“单间”搞的一塌糊涂。邻居们初次见到母亲用手摸鸡们的屁股这奇特的举动纷纷询问用意何在，母亲毫无保留地相告。有人惊诧地问，那能摸出来？母亲一脸认真地答，能，咋不能。这招还挺灵的。接着母亲学者似地解释说，鸡想下蛋，蛋就成型了，屁股那儿就硬硬的，你不让它下，它也夹不住。蛋要没成型，屁股后面就软塌塌的，你就是赏它个金元宝它也下不出来。又有人问这一招是不是百分之百灵？母亲有些不好意思地说，那倒也不敢定，也有看走眼的时候。大家听母亲说的有道理，于是象哥伦布发现了新大陆，眼睛都亮亮的，纷纷效仿，开展了一场轰轰烈烈的养鸡革命。一时间，胡同里准备下蛋和还没有这个打算的母鸡们都被它们的主人们摸的“咯咯”乱叫，象搔到它们的痒痒处。
一年中，母亲所做的家务除了养鸡、腌菜这些事外还有一件既费时又费力的活计，那就是拆洗一家老小的旧棉衣。
家里人春秋两季身上穿的是被称为夹袄夹裤 之类的衣服，是母亲用替换下来或是别人给的旧衣服，两层或者三层地缝在一起，穿在身上权当棉衣和单衣的过渡品这种东西拆洗一次很费事，所以这件事母亲每年作一次，要将这些东西拆洗一遍，母亲要干很长时间。几个孩子自小就很脏，很少洗澡，只是进了腊月才由父亲带着进一回澡堂子，也算是奢侈一回。母亲家务事繁重，顾不上督促孩子们经常擦洗。冬天，棉衣外面也没有外套，刚上身时还能干净几天，可只要一脏开了头，这一冬天就不可救药地脏下去。遇着感冒流清鼻涕，就用袖子随手一抹，时间久了，两只袖子上油光瓦亮，同学给起外号，叫“炸油饼的”。由于很少洗澡，贴身衣服的线缝里虱子们在良好的环境里茁壮成长，虱丁兴旺。晚上睡觉前他们会毫无同情心地将它们一个个捉出来，坚决消灭掉。那“啪啪”的声音是那样的清脆悦耳和痛快解气。虱子们的生存能力和繁殖能力都很强，由于它们的生存环境没有彻底的改变，所以这些讨厌的小东西总是野火烧不尽，春风吹又生。
每年春暖花开时节，一家人的棉衣下了身，母亲的头发上就终日沾满棉絮。把一件件穿了一冬的干巴巴脏兮兮的棉衣拆开洗干净，把已经撕扯的薄厚不均的棉花重新絮好，然后缝起来，待来年入冬再穿。有谁的短了就接一截。瘦的不能穿了，能往下传的就往下传，实在不能穿了才买些廉价粗布再缝一件。上过几年学后，孩子们都知道要脸面了，把哥姐们替换下来的宽大的衣服或劳动布工作服套在棉衣外面，里面也套一件旧单衣，脏了就脱下来让母亲洗一洗，有时心血来潮自己也学着洗，嘴里还念叨着替母亲减轻负担，说的母亲不住地点头，眼里分明闪着泪花。父亲托人从油厂买回的黑肥皂也挺好使，黑糊糊的特去糙。这样一来，几个孩子逐渐改变了“炸油饼的”光辉形象。以后的日子里，母亲拆洗旧衣服的工作量也逐渐减轻了，加上学校也加强了个人卫生检查，孩子们破天荒地注意起个人的卫生情况，家里的环境卫生也有了显著的改善，虱子家族不久走向灭亡。建业的假期作业也不用再到小南房去写了。
第十三章 学习不幸福
第十三章 学习不幸福
在兄弟姐妹中，要数建设感到上学最没意思。建设刚上小学时觉得新鲜，回家还能写写作业，等到上了三年级，他就开始感觉到上学是件很麻烦的事。课堂纪律把人管的太严，象如来佛给孙猴子戴上了紧箍咒，怎么着都觉得不自在。由此可想而知建设的学习成绩是个什么样子。父亲去开过一次家长会，后面的几次是建章代父亲参加。每次的家长会后，都要三番五次地给他讲要好好学习，天天向上。无奈收效甚微，学习成绩总是时好时怀。老师讲，说他是个坏学生，他还不够格，但他肯定不是好学生。他不会犯什么大错误，也没什么大的缺点，就是上课不太注意听讲，爱做小动作，可以说基本上没有一节课能安安静静地上下来。
学校组织高年级同学轮流值周，到各班检查自习课。建业和同学戴着袖标到建设的班里检查时，好几次发现他不遵守课堂纪律。别人都在看书写作业，他也看书，可他看的是小人书，而且看小人书都不能专心，看不了一会就转着脑袋看旁边的同学都在干什么，然后就动动这个，逗逗那个，影响别人学习。建业和同学给他留面子，没有点他的名，也没有把他的名字抄到黑板报上去。回到家建业说他不象话，他却嬉皮笑脸地说，你还真把自己当成一回事了，不就是戴个箍到各班里绕圈玩么，再过两年我也能干，就是现在发给我一个戴上，我也能到你们班里检查你呢。啧啧，比老师还负责。说的建业哭笑不得，一点脾气也没有。父亲和建章合计过好几次，到底是采取些什么方法才能让建设好好学习，改改他好动爱玩的毛病。在家里，建设是对学习最不感兴趣的，因而他的学习成绩也最差。建章对父亲说，建设要是总这样下去，怕是连小学也毕不了业。于是父亲又让建章主动到学校找了老师，请老师在学校对建设严格要求，他要不服要求，老师张口可以骂，动手可以打，家长绝无怨言。同时建章请老师放心，放学后，家里会对建设进行特殊的要求和管理。至于怎么个特殊法，建章没有对老师讲，老师也没有要求建章讲，只是说，作为老师，我不可能体罚学生，同时也不赞成家长对学生采取暴力行动，那不是教育学生的最好方法。其实说采取特殊的方式，只不过是建章的临场发挥，顺口溜达出来的，父亲也没有这么安顿他，她只是想向老师强调家里对建设是不会放任自流的。回到家后，父亲和建章很严肃地找建设谈了一次话。不知是把建设吓住了，还是他真想好好学习了，有好长一段时间建设学乖了，上课认真听讲了，也不做小动作了，作业也能按时完成了。老师开家长会时说，看的出他这样坚持下来，其实是很难受的，怕是不能坚持长久，希望家长和老师还要继续配合。
果然不出老师所料，建设的狐狸尾巴夹了很长一段时间后，终于觉的夹着尾巴的狐狸不好做，他想把尾巴放出来轻松轻松。这一轻松不要紧，险些惹出乱子来。
建设虽然是家里的老小，是“落窝猴”。但他并没有象班里其他几个家里的老小那样受宠爱，因为家里没有那个条件，另外还有一点就是家里孩子太多，不可能有那一个能得到父母的格外关注。
建设问过班里的几个老小在家的情况。他们说，家里有什么好吃的他们都先仅我吃。建设说，我们家除了过年，平时见不到好吃的。他们说，在家里我什么活都不用干。建设说，我在家里要负责扫地。他们说，和哥哥姐姐打架，爸妈总向着我。建设说，我们几个要打架，屁股都得挨巴掌。问过这些后，建设感到很悲伤，他感到自己是那样的不幸福。但他想了想，马上给自己找到了幸福的理由。他说，在学校我和你们玩，回了家和哥哥们玩，他们都让着我，从不欺负我。外面有人打我，他们就帮我找他们算账。这些你们有么？还有我们的冰车和其他好玩的都是胡同里最好的，别人谁也比不了，你们比得了么？还有好多好多呢，都没法跟你们说了，那可真是没治了。说完这些，看着他们张着嘴什么也说不出来的样子，他感到自己幸福极了，从来没这么幸福过。
眼下建设却怎么也感觉不到幸福了。他不好好学习，老师和家长要合起伙来整治他，他害怕了。光用嘴说，批评批评，骂几句这都没什么，可这要动了手可就糟糕了，挨揍�
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