哈佛家训-第17部分

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上帝把一捧快乐的种了交给幸福之神，让她到人间去撒播。
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临行之前，上帝仍不放心地问：“你准备把它们撒在什么地方？”
幸福之神胸有成竹地回答说：“我已经想好了，我准备把这样种子放在最深的海底，让那些寻找快乐的人，经过大海惊涛骇浪的考验后，才能找到它。”
上帝听了，微笑着摇了摇头。幸福之神考虑了一会儿，继续说：“那我就把它们藏在高山之上吧，让
寻找快乐的人，通过艰难跋涉才能发现它的存在。”上帝听了之后，还是摇了摇头。幸福之神茫然无措了。上帝意味深长地说：“你选择的两个地方都不难找到。你应该把快乐的
种子撒在每个人的心底。因为，人类最难到达的地方，就是他们自己的心灵。”
编后语：
每个人都希望得到快乐，然而我们在寻找快乐时，往往看不见藏在自己心底的那粒种子，因为，我们的心里充塞了太多的忧虑、欲望、抱怨和仇恨。
只要我们时时不忘撒进希望的阳光和真诚的雨露，那一粒藏在我们心中的快乐种子，即使我们没有看见，它也会自己生根发芽。
致命的珠宝
商人狄利斯和他的儿子一起出海远行，他们随身带了满满一箱子珠宝。一天，狄利斯偶然听到水手们交头接耳。原来，他们发现了他的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子。狄利斯吓得要命，他在船舱内踱来踱去，试图想出一个摆脱险境的办法。儿子问他出了什么事情，狄利斯就把自己听到的全部告诉了他。
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“同他们拼了！”儿子说道。“不！”狄利斯回答说，“他们会制服我们的！”“那就把珠宝交给他们？”“也不行，他们还会杀人灭口。”过了一会儿，狄利斯突然怒气冲冲地奔上甲板：“你这个混蛋！”他冲
着儿子叫喊道：“你从来不听我的忠告！”“你疯了，老头子！我怎么惹你啦？”儿子不解地回应，“你到底为什
么暴跳如雷？”当父子俩开始互相谩骂的时候，水手们好奇地聚集到周围。老人愤怒地冲向船舱，拖出了他的珠宝箱。“忘恩负义的家伙！”狄利斯尖叫道，“我宁愿死于贫困，也不会让你
继承我的财富！”说完这些话，他打开了珠宝箱。水手们看到这么多的珠宝都倒吸了一口凉气。在大家猝不及防的时候，狄利斯一个健步跨向栏杆，将箱子里的宝物全都倒入了大海。父子俩瘫倒在甲板上，目不转睛地注视着那只空箱子，为他们所干的事而哭泣不止。众人一边惋惜，一边规劝他们和好，然后都依依散去。当父子俩先后回到船舱时，父亲对儿子说：“我们只能这样做，孩子，
再也没有其他办法救我们了！”“是的，”儿子欣慰地答道，“您这个法子是最好的。”轮船驶进码头后，狄利斯同他的儿子匆匆忙忙赶去见地方法官，他们
控告水手们犯了企图谋杀罪。法官通过调查，逮捕了与此事有关的水手。结果狄利斯的全部损失都得到了赔偿。
编后语：　如果你要想得到或者留住一些东西，你首先必须放弃一些东西。　有时候，命运会迫使你必须放弃才可以得到或者留住。
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如果你不想“舍弃”这一些，你会连其他的一些一同失去。所以，为了生命，将珠宝倒进大海，就是惟一的选择。
苏格拉底的教诲
几个学生问哲学家苏格拉底：“人生是什么？”苏格拉底把他们带到一片苹果树林，要求大家从树林的这头走到那头，
每人挑选一只自己认为最大最好的苹果。不许走回头路，不许选择两次．在穿过苹果林的过程中，学生们认真细致地挑选自己认为最好的果实。等大家来到苹果林的另一端，苏格拉底已经在那里等候他们了。他笑
着问学生：“你们都挑到了自己最满意的果子吗？”大家你看看我，我看看你，都没有回答。苏格拉底见状，又问：“怎么啦，难道你们对自己的选择不满意？”“老师，让我再选择一次吧，”一个学生请求说，“我刚走进果林时，
就发现了一个很大很好的苹果．但我还想找一个更大更好的。当我走到果林尽头时，才发现第一次看到的那个就是最大最好的。”
另一个学生紧接着说：“我和他恰好相反。我走进果林不久，就摘下了一个我认为最大最好的果子。可是，后来我又发现了更好的。所以，我有点后悔。”
“老师．让我们再选择一次吧！”其他学生也不约而同地请求。苏格拉底笑了笑。然后坚定地摇了摇头，语重心长地说：“孩子们，这就是人生──人生就是一次次无法重复的选择。”
编后语：
面对无法回头的人生，我们只能做三件事：郑重地选择，争取不留下遗憾；如果遗憾了，就理智地面对它，然后争取改变；假若也不能改变，就勇敢地接受，不要后悔，继续朝前走。
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两个人和一头驴
一个老头和一个孩子，用一头驴驮着东西到集市上去卖。东西卖完了，两人开始往回走．路上，老头把孩子放在驴背上，自己牵着驴。这时候，路上有人便责备起孩子：这孩子真不懂事，年纪轻轻的怎么能让老人在地上走呢？
孩子听了路人的责备，觉得自己不对，就立即从驴背上下来，让老头骑到驴背上去。老头骑上了驴。小孩就在地上牵着驴走路。这时，又有人责备老头：这老头真不通情理，一个大人，怎么忍心让一个孩子在地上走路？
老头听了觉得有理，于是便把小孩也抱到驴背上来，两个人一前一后地骑驴走。不曾想，路上又有人说话了：两个人都坐在驴背上，驴子压坏了怎么办？真是太残酷！
听了这些话，老头和孩子觉得再没有别的办法了，于是只好都从驴背上跳下来。路上的人见了，开始笑话他们：真是呆子，放着现成的驴不骑，却在地上受累！
最后，老头感到左右为难，怎么办都不对，便对孩子说：咱们只剩下一个办法了，让我们俩抬着驴子走吧！
编后语：
一个没有主见的人，必定会被他人所摆布。你的生命被你所摆布，而你又被他人所摆布，结果，你的一生没有一刻是为自己而活。你因此成了一个小丑，所有的人都会轻视你。
不要管别人怎样说，即使你的想法暂时是错误的，别人也会因为你敢于坚持而尊重你。
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上帝的一分钟
一个替人割草的男孩打电话给斯宾塞太太：“您需不需要割草工？”回答说：“不需要了，我已有了割草工。”
男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”斯宾塞太太回答：“我的割草工也做了。”
男孩又说：“我会帮您把走道两旁的草剪齐。”斯宾塞太太说：“我请的割草工正是这样做的。谢谢你，你再到别的地方问问吧。　”男孩便挂了电话。
男孩的朋友问他：“你不是就在斯宾塞太太家修剪草坪吗？为什么还要打这样的电话？”男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”
⊙只有不断了解别人对你的评价，才有可能知道自己的长处与短处；只有不断改进工作，你才会永远有工作。
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。”
小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“相当一元。”
小男孩对上帝说：“你能给我一元钱吗？”上帝回答说：“当然可以。请你稍候一分钟。”
⊙凡事皆不是唾手可得，天下没有免费的午餐．即使在上帝那里也是一样。
教授做生物实验时，把一只青蛙投进沸水的锅里，青蛙马上“泼嚓’一下就跳了出来，他把另一只青蛙放在一只温水锅里，慢慢加热至沸腾。刚开始，青蛙舒适地在锅中游来游去，到它发现太热想奋力跳出时，却没有力量了。
⊙环境的改变能决定你的成功与失败，但环境的改变有时是看不到的；舒适是最危险的生活方式，舒适可以无情地扼杀天才。
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编后语：
如果你知道生活有多么残酷──你就不会徒劳地产生一些不切实际的幻想，像那个询问上帝的小男孩；你就会永远居安思危，那个替人割草的小男孩；你就不会看不清楚自己在哪里，不知道身处的环境有多危险，像那只在温水中游泳的青蛙。
让失败改变方向
在美国缅因州，有一个伐木工人叫巴尼·罗伯格。一天，他正在砍伐的大树突然倒下，右腿被沉重的树干死死压住，血流不止。
面对自己伐木生涯中从未遇到过的失败和灾难，他的第一个反应就是：“我该怎么办？”
此时此刻，他面临一个严酷的现实：周围几地里没有村庄和居民；10小时以内不会有人来救他；不久之后，他会因为流血过多而死亡。
他不能等待，必须自己救自己。他用尽全身力气抽腿，可怎么也抽不出来。他摸到身边的斧头，开始砍树。但因为用力过猛，才砍了三四下，斧柄就断了。他向四周望了望，发现在不远的地方，放着他的电锯。他用断斧柄把最锯弄到手，想把压着腿的树干锯掉。可是，他发现树干是倾斜的，一旦拉动锯子，树干就会把锯条死死夹住。
正当他几乎绝望的时候，他忽然涌出一个大胆的决定：把自己被压住的大腿锯掉！他当机立断，毅然锯断了自己的大腿，终于成功地拯救了自己的生命。
编后语：
一位哲学家面对一个失败者说过这样的话：“人生免不了失败。失败降临时，最好的办法是阻止它、克服它、扭转它，但多数情况下常常无济于事。那么，你就换一种思维，设法让失败改道，变在失败为小失败，在失
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败中寻找成功。”　相对于死亡而言，仅仅失掉一条腿，何尝不是成功和胜利呢？
你用不着跑在别人后面
一位赛车手一赛完车。就回来向母亲报告比赛的结果。他冲进家门叫道：“妈妈，有35辆车参加比赛，我得了第二名！　”
“这值得高兴吗？要我说──你输了！”母亲回答道。
“妈妈，你不认为第一次就跑第二是很了不起的事吗？而且有这么多辆车参加比赛。”他抗议着。
“你用不着跑在任何人后面。如果别人能跑第一，你也能！　”母亲严厉地说。
这句话深深刻进了儿子的脑海。
接下来的20年中，他称霸赛车界，成为运动史上赢得奖牌最多的赛车选手。他就是理查·派迪。
他的许多项纪录到今天还保持着，没人能打破。二十多年来，他一直未忘记母亲的责备──你用不着跑在任何人后面！
编后语：
只要是比赛，就一定有“第二名”，但只要参加比赛，就一定要争取“第一名”。你可以心平气和地接受“第二名”，但绝不能心安理得地满足“第二名”。如果这一次你因为“第二名”而欢喜，那么下一次比赛就一定不是“第二名”，而是在更远的后面。这就是“取法乎上而得乎中”的道理，这就是理查·派迪的母亲责备他的原因。
绿色记事本
法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨，刚刚到学校注册报到，就领
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到了一套教科书和一册看上去有点特别的“绿色记事本”。老师告诉孩子们，这不是一本供写字或做作业用的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。
绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原和田野的图画，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸’制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材──而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。
一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：
⊙星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了　1马克的零用钱，受到了老师的表扬。
⊙星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！
星期三上图画课时．我因画得不够好而连撕了　3张白纸，其实我是完全可以画得再小心一些的。老师说，造纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水和电。想到这些，我感到惭愧。
星期四我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，我觉得这是一种能源浪费。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积得多一些再洗。
星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友竟然想出了一个弥补的办法──每年每人额外栽种　20棵树　！
星期六爸爸带我上超市购物。他原本计划开车去，后来听了我的话改坐公交车，这样既可节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。
星期日轮到我去丢垃圾，但我发现我家垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢人垃圾箱，为的是方便环卫工
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人处理。
老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，要求大家在课后互相传阅．小奥茨开始有点洋祥得意，但看了其他小朋友的“环保周记”后，他觉得自己做的事还太少。
他的邻桌小丹娜比自己“更聪明”──她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置人少量冷水里煮，待水一开即切断电源，利用余热就可以把鸡蛋煮熟。小奥茨一开始并不相信，回家试验了一次后才心服口服．有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“丹娜煮蛋法”，连一些老师在尝试了这种方法后也连连称赞。
另一名叫费格的小朋友更是别出心裁，他设计了一种“环保收支簿”──他与父母亲经过一番商量讨论后，制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周便必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支簿”里，留下了这么几行宇：本周已超额用电　28度，故我和弟弟都保证下周只收看　3天的电视并停止玩电子游戏。
编后语：
人们总认为，如果我们多耗