官路多娇-第83部分

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观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员干部的提醒。坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”。人民群众是我们最强大的后盾，来自人民，植根人民，服务人民是我们党永远立于不败之地的根本。严主任围绕这些方面，作了深入浅出的论述，很有指导意义！”省地税局处长柳青云道。
　　　　吴双娇的脸色好了许多，到底还有“懂事”的学员。领导来讲课，主要是表明一种态度，而不是真的传授学问。
　　　　领导到了教室，其的任务就完成了！
　　　　严明亮小声地与吴双娇说了两句，然后在大家的不很齐整的掌声中，离开了201教室。
　　　　严副主任想起京城的那个电话，心里总不那么踏实。
　　　　虽然京城的电话其实也没说什么。但关键是人家打来了电话。
　　　　人家没有说明白，大概是还没弄清状况。当然，还有可能是出于纪律的约束。
　　　　可，怎么可能呢？那个大豪门与老曾家，虽然不是朋友，但也不是对手，从来都是井水不犯河水。
　　　　严副主任早就想离开了。
　　　　得到学员的“表扬”，正好走路。
　　　　“今天下午，省人大副主任、省委组织部常务副部长严明亮同志，亲临省委党校，给大家上了一堂很好的落实群众路线观主题课，讲得很深很透，很有现实与指导意义，大家要认真领会，并要写一篇心得体会。”吴双娇说道。
　　　　虽然严副主任走了，该讲的话还是讲的。
　　　　接下来，吴双娇对如何领会严明亮的讲话精神，作了进一步发挥。
　　　　群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党的优良传统和政治优势。开展党的群众路线教育实践活动，要紧紧围绕新形势、新任务、新特点，从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，探索建立新时期践行党的群众路线的长效机制，着力解决如何激发内在动力、如何推动有效落实、如何完善实现方式三大问题。
　　　　在价值层面，突出宗旨意识和群众观点教育，解决内在动力的问题
　　　　群众路线是我们党在革命、建设、改革的长期实践中创造和发展起来的，来自我们党的实践自觉，也来自我们党对实践认识的理论自觉。这是一个实践不断深化的过程，也是一个认识不断升华的过程。开展群众路线教育实践活动，要进行一次马克思主义唯物史观和群众观点的再学习、再教育、再武装。这种再学习、再教育、再武装，既要着眼于认识层面，又要跳出认识层面，从确立信念、构建文化、知行统一等三个方面加以强化。
　　　　促进认识到信念的转化。对党的群众路线，现在缺的不是“认识”，而是“信念”。讲到党的群众路线，似乎都耳熟能详，“讲”得非常好，“说”得很到位。但在不少党员干部中这种认识并没有真正在思想深处扎根，并没有做到真讲、真信、真遵守、真落实。信念是一种更牢固、更稳定、更持久的认识。从认识转化为信念，最为关键的是要促进思想理论的自觉。要紧紧围绕“为了谁、依靠谁”这一根本问题，深入进行唯物史观和党的性质、宗旨教育，帮助广大党员干部真正确立起马克思主义群众路线的基本观点。要用好历史这本“最好的教科书”，从1940年陈嘉庚的延安警示到延安整风和《甲申三百年祭》，从1945年毛泽东和黄炎培的“周期律”对话到1949年的“进京赶考”和“两个务必”，从上世纪50年代一代新风的开创到后来的曲折探索，从“**”的重大挫折到改革开放以后不靠“运动”靠“制度”的新路正反两方面的经验教训深刻地启示我们：我们党的发展、成长始终与党的群众路线相伴随行，群众路线贯彻执行得如何，直接决定我们党的兴衰成败。此外，还要结合现阶段党所处的历史方位的深刻变化，党员队伍尤其是干部队伍结构的深刻变化，长期执政条件下党所面临的“四大危险”“四大挑战”以及党的作风建设存在的突出问题，从保持党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础、执政地位的高度，把这个问题讲到位、讲清楚。
　　　　促进认识到行动的转化。践行党的群众路线重在实践。检验党的群众路线贯彻得如何，不仅要看“说得如何”，更要看“做得如何”。因此，要重在帮助广大党员干部自觉实现由“知”到“行”的转变，实现在理论自觉、文化自觉基础上的实践自觉，做群众路线的自觉践行者。坚持以科学认识引领实践、指导行动，不摆“花架子”、不搞“一阵风”、不做“应景文章”，深入基层、深入群众、深入生活，问政于民、问需于民、问计于民，心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，多干让人民群众满意的好事实事。坚持在实践基础上不断丰富和深化对党的群众路线的认识，更加自觉地从根本立场、世界观和党性高度上牢固确立宗旨意识和群众观点，实现“内化于心”与“外化于行”的有机统一。
　　　　“同学们，现在我重新强调一下，省委党校的学习纪律。最主要的，就是要坚持全天侯封闭学习纪律！对于前段的情况，学校要进行通报，情节严重的，学校研究好处份决定后，要报告省委组织部！”吴双娇笑道。
　　　　一石激起千层浪！
　　　　201教室的绝大数学员的眼光，都聚焦在两个学员身上！



第202章：一具鱼骨架
　　　　这两个学员，自是秦伟东与李宗英。
　　　　江南省两个省委主要领导的大秘。
　　　　秦大秘、李大秘经常迟到早退，经常旷学。也只有两个大秘，有这么肥的胆子！
　　　　再大的官，到了党校，就是学生，就要服从学校的管理。
　　　　然而，制度讲的是一回事，怎样执行又是另外一回事。虽然培训纪律很多，但对于“干部学生”，还是约束力不大。
　　　　学校也不愿为落实纪律，得罪“干部学生”。
　　　　可现下，吴双娇副校长却说要严肃纪律，并且要对前段的违规次数多的学生，进行通报。
　　　　更要报告给省委组织部！把培训学员的违规情况报告省委组织部，可不是小事。她很有可能对报到省委组织部的学员今后的提拔，产生不好的影响。
　　　　吴副校长意欲何为？
　　　　要把秦伟东、李宗英都报到省委组织部？
　　　　答案是否定的。报秦伟东倒是有可能，报李宗英，怎么可能？为了“打击”秦伟东，让秦伟东无话可说，同时把李宗英报到组织部，也不可能。
　　　　能成为省府一秘，说明李宗英已得到省长王进阶的充分认可。省府一秘，是要作为重点对象来培养的，岂会为了惩处秦伟东而“自残”！
　　　　吴双娇副校长打的是何种算盘？
　　　　“同学们，我宣读一遍培训的纪律。”以下是吴双娇副校长宣读的部份纪律内容。
　　　　请假制度：没有特殊事由，不得请假。确需请假的，应经学校主管领导批准。凡请假者应及时销假，不得超假。
　　　　签到制度：培训期间，原则上每天上、下午两次签到。学员必须本人签到，不得代签。
　　　　课堂纪律：学员应尊重教员，自觉遵守纪律，维护课堂秩序。认真听讲，认真记录，积极讨论，踊跃发言。不得迟到、早退、旷课。学员在教室内应关闭通讯工具，不准吸烟，不准大声喧哗，不准来回走动。如有特殊情况，需经管理人员同意。作业应按要求认真完成，并及时上交。如有违犯课堂纪律者，记入培训档案；情节严重者，通报批评，取消当次培训资格及成绩，并上报省委组织部。
　　　　补课制度：缺课1至2次的，由本人按要求补课；缺课3次以上的，当次培训不记成绩，另行参加培训。
　　　　卫生制度：全体学员有义务和责任搞好培训教室卫生。实行卫生轮流值日办法。
　　　　外出参观考察纪律：严格服从管理调度。不经允许，不得自行活动。积极调查研究，认真撰写考察报告。
　　　　读完后，吴双娇意味深长地看了秦伟东一眼。
　　　　大凡学校的制度，属于学校的大事，吴双娇刚才宣读的肯定不是省委党校最近研定的制度，而是早就施行的制度。也就是说，宣读的制度对已发生的违规言行有效力。
　　　　“王教授，你把这段时间的考勤情况公布一下！”吴双娇道。
　　　　“好的，吴校长。”王教授从包内拿出了一张考勤表。
　　　　“老王，你就公布前三名与后三名就可以了。”
　　　　“好的。前三名分别是胡小蝶、许飞雪、柳青云，后三名分别是——”
　　　　“老王，怎么了？”
　　　　“后三名分别是秦伟东、丁平安、叶枫！”
　　　　什么？秦伟东有些怀疑自己的耳朵。省政府处长李宗英不在后三名之列！
　　　　据秦伟东所知，李宗英早到迟退、旷课乃是经常的事，是常态。
　　　　后三名内怎会没有李宗英的名字？
　　　　“吴副校长，我怀疑这张考勤表的真实性！我认为它与真实情况有很大的出入。”舒盈盈道。
　　　　整人不带这样的，厚此薄彼，门都没有！我的“男人”秦伟东是那么好欺负的！
　　　　“那你说说，这张表有什么问题？”吴双娇道。
　　　　“我认为还有一个学员应该排在后三名之内！”
　　　　“哦，哪个呢？”
　　　　“王教授心里清楚。”
　　　　“现在是你反映问题，而表是老王汇总的。你自然要说出个所以然。”
　　　　“王教授，表是您汇总的吗？”舒盈盈道。
　　　　“是啊！”
　　　　“您对考勤的数字复核了吗？”
　　　　“绝不会错！”
　　　　“王教授，我想看看李宗英同学的考勤情况。”
　　　　“你可以看。”
　　　　舒盈盈接过考勤表，在李宗英的一栏扫了个遍。
　　　　“王教授，李宗英同学迟到早退的次数，比秦伟东还多一次！”
　　　　“哦，这个是吴副校长安排的。”
　　　　“省委党校就是这样管理教学的？”舒盈盈的语气很是生硬。
　　　　“的确是我安排的。李宗英处长到党校报道的第一天，就专门去了我办公室，把他的情况与我进行了沟通。鉴于李处的特殊情况，我答应了他的请求，有重要事可以请假。此事，教导处老陈、办公室老张，都可以证明。还有，李处长每次有重要的事，都给班主任老王请了假。因此，李宗英处长虽然有多次迟到早退、旷学的记录，但他没有违犯学校的制度。他的名字，也就不在后三名之列。”吴双娇笑道。
　　　　“吴副校长，秦伟东不是也请了假吗？”
　　　　“是吗？我怎么不知道？老王你知道吗？”
　　　　“吴校长，我不知道！”王教授肯定地说道。
　　　　“王教授，这么说，我从未向您请过假？”秦伟东笑道。事实上，秦伟东每次有事，都向班主任老王请了假。
　　　　“是的。”
　　　　“吴校长，王教授，那我给您们讲个法国故事吧。”
　　　　秦伟东缓缓地讲着故事。
　　　　从前有一只老鼠，十分骄傲自满，因而他拒绝从亲戚和同类中寻找妻子。他说，他宁愿没有妻子，除非他能够赢得宇宙问最强大者的女儿的青睐。
　　　　于是他到了太阳——强中之强者那里。他要求太阳把他的女儿嫁给他。太阳说，他应该到别的地方去找一个更强大的——那就是隐蔽和遮盖大地的云。他自己，太阳，不能穿过云去照耀大地。于是老鼠到了云那里，对云说他想向他的女儿求婚。但是云告诉他到别处去找，因为还有比云更强者——那就是风。因为风一吹，云就散了。“那么，我就到他那里去，”老鼠说，“你就留着你的女儿吧。”于是他到了风那里，对风说，云告诉他，凤才是最强大的，因为风所到之处，摧毁一切。因此，他想要风的女儿。风回答说，“你受骗了，你在这里找不到妻子，因为还有一个比我更强大的——他使我发怒，然而稳稳当当地顶住我的强大力量。这个更强大者是一座高塔，它又高又牢，我怎么也吹不倒他，晃不动他。”老鼠回答说：“那么，我对你的女儿没有兴趣了。我必须要最高大者的女儿，所以我要去找塔。”于是他到了塔那里，要娶塔的女儿。塔低头看看他，对他说：“你错了。叫你到这里来的人是在捉弄你，因为你会发现有一个比我更强大的，对他我不能忍受。”
　　　　“那么，是谁呢？”老鼠问。
　　　　“那就是，”塔回答，“老鼠，她在我下面筑了个窝。多么坚硬的灰泥她都能咬碎。她在我下面挖掘，把我咬穿。没有任何办法挡得住她。”
　　　　“什么？哈！哈！”老鼠说，“这真是奇怪的新闻！老鼠是我的亲戚。我想往上高攀——末了，我还得回到我自己的同类中来。”“这就是你的命运，”塔回答说，“回家去吧，要学会不要再轻看你的同类。老鼠先生，除了一只小老鼠外，你再也找不到更好的妻子了。
　　　　“秦伟东同学，那我也讲个故事吧。还记得《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥。这个老渔夫孤独、背运、贫穷、年老体衰，但他说：“一个人并不是生来要给打败的。”他的话语简单但是充满坚强，他的眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。也就是他一连84天没捉到一条鱼，连唯一陪伴他的男孩也离他而去，没有人相信这个老头会再有什么收获。可是他再一次出海了，他要靠自己走出这个绝境。他找到了大鱼，可是一个人却无法完全捕获。他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力与马林鱼、鲨鱼搏斗。他要用自己去证明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。尽管桑提亚哥最终只是带回了一具鱼骨架，但是他证明了自己，顽强地与人生的困难角斗使他走出了绝境。他的乐观、自信、勇敢、坚韧是在陷入绝境时的一种完美释放，于是他在绝境中依然发出“鱼啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亚哥这个