芳草萋萋-第1部分

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正文
序
　　　　往事如风，佳期如梦。

　　　　似水年华今何在？如花美眷何处寻？

　　　　该去的，都能去了。该忘的，怎忘了？

　　　　且把美酒对歌饮，你我非是同路人。
第一章
　　　　》时间，能抹平记忆吗？

　　　　》记忆，总带着伤痛吗？

　　　　》青春的第一次萌动，因何而起？

　　　　》与她的第一次相遇，从何时起？

　　　　》眼前掠过一片细雨蒙蒙——

　　　　》你喜欢雨天吗？

　　　　》我喜欢。

　　　　》细雨蒙蒙。

　　　　》我漫步在校园的石径上。

　　　　》你看，这轻飘纷飞的细雨，与那滂沱大雨多不相同。它是在降落，却没有沉重之感。它是在飞舞，却没有轻浮、张扬的意思。它是少女化的、温情化的，带着那种羞涩的、情窦初开的韵味。

　　　　》雨，在落、在飘、在飞，接触到那树叶、花草，沙沙沙、沙沙沙，象人的私语，切切地诉说着什么。它吻润了你的脸庞，又亲昵地钻入了你的脖子里，象是许久不见的伙伴，要么是——要么是久别重逢的情人。

　　　　》想到“情人”，我不禁赧然一笑，谁叫我在多梦的季节。

　　　　》前方有个女孩，骑着单车飘过来。待我们交错而过的那一刻，那脸、那眼，一下子使这雾蒙蒙的世界为之一亮。就在我们四目相接的一刹那，我不禁砰然心动，旌摇神荡。也许对她来说，只不过是平淡一瞥。

　　　　》那一刻我是什么样的心情，是惊异，或是惊喜？还是其他什么？我说不清。

　　　　》一个不带伞的女孩，一个美丽的公主，与这雨的世界多么和谐。

　　　　》她渐渐的远去，渐渐的变得模糊，最后，融化在那朦胧一片中。

　　　　》我愣愣的，有点惋惜的意思。

　　　　》她是谁？该不是哪个班的班花吧？以前可不曾见过，或许是高一的新生。可惜，我早了一年。

　　　　》不知是哪根神经痒痒，我想唱歌，于是哼哼起来。也不晓得是哪首歌，反正没想起歌词来，只哼出了旋律，大概是向女孩表白心迹的意思。

　　　　》伴着沙沙的雨声，这歌声浮起来，又被下落的雨丝牵曳着，无法散开去，就在我伸手可及的半空中悬着、荡着、飘乎着，正如我此时的心情。

　　　　》这雨天，好美！

　　　　》“喂！子弹，你美啥呢！”

　　　　》不知谁向我大叫，惊了我一着，一看原来是木龙。这小子！

　　　　》木龙是我的哥们，高一就在一个班，如今高二刚开学就分班，搞得一群混熟的面孔来了个旧貌换新颜，素不相识。幸好与木龙还在一个班。

　　　　》看他嘻哈哈地过来，我没好气地捶了他一拳，一半是见面礼，一半是报复。谁叫他一惊一咋的。

　　　　》“我美啥？告诉你，我刚到巫山转悠了一趟。”

　　　　》木龙不知所云，“去巫山？”

　　　　》“对，‘巫山之云雨’你不晓得吗？”我说，“我遇上了一位仙女。”

　　　　》木龙哈哈笑道：“做梦吧，不过，下雨天睡觉最爽。”

　　　　》“你知道吗？”木龙一副神秘的鬼样，“咱班来了一个国色天香。”

　　　　》“是吗？我倒不清楚，你说说看。”

　　　　》“你当然不清楚，刚排好座位你就跑了。”

　　　　》“陌生生的，叫人不舒服。”

　　　　》“既来之，则安之。”木龙带着教训的口吻，“到了一个新环境，就要尽快去适应。首先嘛，要眼观六路、耳听八方，打探各路情况。我在教室这么一扫眼，哇，正中目标！发现一味班花靓妹。略一调研，名叫柴丽菲。于是乎，我作了一个大胆的、科学的、有远见的、将成为真理的、去接受实践检验的预测。”

　　　　》来了一长串的定语，宾语没说就打住了。我知道他要卖关，“不知这位年少有为的，潜力无穷的，前途无量的，具有远见卓识的，将一语惊世界的未来预测家有何高见？在下愿闻其祥。”

　　　　》他清清嗓子，“现在我宣布：这位大家闺秀、富家千金，将成为我们全班男士的聚焦NomberOne——大众情人！”

　　　　》噢，原来是这。我笑木龙，欣赏水平太低，见着稍有点色彩的姑娘总是大呼小叫的，能有多资深？

　　　　》眼前又现出那个不期而遇的雨中公主，一个飘然而至的美丽，该怎么形容呢？匆匆而过，失之交臂。一个清清秀秀的感觉，雾蒙蒙中的一个亮点。是的，眉清目秀，再也没有比这更合适的词了。不知是哪位大师发明的这个词，叫我今日豁然开朗。

　　　　》她也不打伞，不知是否与我一样，享受这雨中的浪漫？

　　　　》不知是否有缘再相遇？

　　　　》可惜，这生活中的美丽，往往是短暂的，叫你回味无穷。

　　　　》可也只能是回味而已。
第二章
　　　　取出课本，准备上课。

　　　　》新学年的第一节课，我应该调整一个好状态。好的开始是成功的一半嘛。

　　　　》整整一个假期，我养精蓄锐暗下决心，要在高二阶段鼓足干劲突飞猛进。高一的四次考试，我的成绩总在班里十五六名徘徊，很不理想。高二一定要打一场翻身仗。

　　　　》门开了，走进一个女孩，小家碧玉的样，属于那种一瞧就想多瞧几眼的类型。她娉婷地走过讲台，朝她的座位走去。这时，我才看清她的面孔——

　　　　》我愣住了，大脑暂时短路：一片空白。

　　　　》是她？！

　　　　》眼前掠过一片雨雾。

　　　　》没错，是她——昨天邂逅的那个女孩，眉清目秀的雨中公主！

　　　　》心啊，为什么突突在跳。身上，似有烈火燃烧。我目不转睛呵，目不转睛——

　　　　》她恬静地坐着，在窗前若有所思，抬手理了理头发，很随意地。那一头的柔波啊，随着她划过的纤纤玉指，碧波荡漾——

　　　　》忽然，晴天一声霹雳，不知谁喝了一声“起立”，惊煞我也！原来是老师驾到，一个严肃的老者。随着他“请坐”一声示下，我继续将目光转移到那个窗前的位置。

　　　　》那一节课，我纯粹成了一个没有思想的人，或者说是一具活的塑像。我唯一所做的就是——凝望着她。

　　　　》我沉浸在一中莫名的兴奋之中。

　　　　》下课了，我们起立送别辛苦的老师。很抱歉啦，让您一节课对牛谈琴。

　　　　》后面有谁戳了我一下，扭过头看，一个女生冲着我笑，很大方的样子，问我：“你上课想什么哩，还莫名其妙地笑？”

　　　　》这么近的距离，这么目不斜视地瞅着我，倒让我有些窘迫，支吾着说什么在想假期里的开心事。其实假期多乏味，能有什么开心事？

　　　　》她立即追问我什么开心事，瞪着不怯的双眸作倾听状。

　　　　》还没有哪个女生在我面前表现出象她这样的姿态，尤其还在互不相识的情况下。于是我更窘迫，结结巴巴说了些什么连自己也搞不清。

　　　　》“好吧，”她笑笑，似乎有放我一马的意思，“我们可是前后近邻，以后要多关照啊。”

　　　　》我忙说：“好，好。”转过身来，小心地吁了口气，心里还在七上八下。一个假期没和女生搭过话，这第一回合，窘态毕露，真是窝囊废！

　　　　》我不得不承认，在男女交往中我很无能，人家不紧张，我倒脸红耳热的，找不好状态。也不知怎么养成了这么个性格，细细想来，可能是初中时，不，再往前，小时候——

　　　　》记得还是上小学一年级的时候，我根本就不知道什么叫害臊。当时我的前排有个女生，身上总有那么一股香香的气味，我便理直气壮要人家做我的媳妇，还堂而皇之地在路上拦截，搞得小女孩惶惶不可终日的。后来，女孩的家长都找到了我家。父母很训了我一顿，我才算收敛了胡作非为的“作风”。再后来，渐渐明白了点，同学们也常拿此事取笑我，叫我很羞臊，再不敢越“雷池”半步。再碰上女生，总有那么一点不好意思。

　　　　》到初中后，我的观念很保守，认为男女生之间不可太随便，男女授受不亲嘛。就是多说几句话也成问题。至于谈情说爱，那更是无耻之极。有女生的场合我总是很矜持，走路也是低着头快步流星。记得上初三时，班里流行互赠贺卡。有个女生，就是我原来的同桌，也送了我一张。我竟然没有回赠人家。

　　　　》上了高中，感觉差距一下拉大了，再不是初中时班里的前几名学生。心里很难过，于是老老实实地读书、学习，一心想把成绩搞上去。也很少与女生接触，别看我在宿舍里大吵大闹的，挺“嚣张”，一到教室，盼若两人，一本正经，沉默寡言。因为这是有异性存在的大雅之堂呵。

　　　　》也许是环境造就了我的性格。我在农村长大，不是沿海那些城市化的农村，而是内陆比较落后的农村，一切都很保守、很传统。后来我到镇上读初中，如今来县城读高中。我在一步步接近城市，将来我还要到繁华的大都市，到世界各地去。我的性格会逐渐改变，在与异性的交往中逐渐变得开朗、洒脱和无拘无束。这也是性格的城市化、现代化。但眼下还不行，起码在两三年内做不到。

　　　　》以后几节课同样重复着第一节课的情形，我心不在焉，恍恍惚惚。

　　　　》放学的时候，看她起身要走，我也结束了装模作样收拾课本的过程，站起来，算好距离，把握好速度，在教室门口准确地与她相遇。不过，不是面对面，而是跟在她的后面。这时候大家都往外走，我可以正大光明地跟着她，保持着一跨步就可以撞上她的距离。当然，是绝对不敢撞了人家。

　　　　》离得这么近，我可以清楚地看到她黑亮的秀发和白皙的面孔，以及她与女伴说话时的红唇皓齿。一缕清香，飘入我的鼻孔，淡淡的，若有若无。在这幽香的氛围中，我象一只敏感的猎犬，努力地寻觅着、追捕着。这少女特有的芳香，它不同于单调的、纯植物性的花香；也不同于成熟女性身上的那种浓浓的、毫不掩饰的香水味。它依附于少女，融合于少女，已被人性化了、少女化了。它正如赋予它灵性的少女一样，是含蓄的、羞涩的、多情的，也是撩人心弦、摄人魂魄的。

　　　　》就在这幽香的氛围中，我陶醉了，眩晕了，一切都不存在了。只有这一丝丝一缕缕的清香，牵引着我，前行，前行——

　　　　》突然，有人大叫我的名字，惊回首，却是木龙这厮。我气忿不已，看着他跑过来真想揍扁他。“叫什么叫，有毛病啊。”我没好气地说。

　　　　》“发现核武器没？”

　　　　》“什么核武器？”

　　　　》他向前努努嘴，这时，我的菲芳猎物——对，她一定就是木龙告诉我的那个柴丽菲，已走出十步之外了。噢！原来木龙说的核武器就是指她，倒有意思，杀伤力极强的核武器，毁灭性的。

　　　　》我装糊涂，“你啥意思呀？胡言乱语的。”

　　　　》“我是说前面那位穿粉红上衣的美眉，就是我科学预测的大众情人——柴丽菲！”

　　　　》“是吗？”我说：“我可没注意她长啥摸样？”

　　　　》木龙拉起我，说：“这好办，我们超到她前面，来一个一百八十度的转向，让你看个真真切切！”

　　　　》我拽住这家伙，“算了，光天化日的，凑到人家姑娘脸前，成何体统。”

　　　　》“我们就装作回头找人，顺便瞄她一眼。”

　　　　》“不行、不行，”我确实不喜欢这样冒失的举动。

　　　　》“呐，我还有个办法。”他扯开嗓门大叫一声：“救命啊！”

　　　　》这下可好，前面七八个女生〃唰〃地回过头来，柴丽菲也朝我们看过来。就在我们四目相遇的那一瞬间，我浑身一种触电的感觉，心海里一片波涛汹涌，忙不迭将目光移开。

　　　　》木龙对我大声说：“怎么样？我说的那部电影就这样。”

　　　　》我接口道：“是啊！就这样，谁也救不了他的命。”
第三章
　　　　学年伊始，每位老师都要论及本课目的重要性，班主任的训话则带有全局性——

　　　　》“同学们，现在大家已升入高二了。高二阶段是高中阶段三年中最关键的一年，处于承前气启后的重要环节上。有些同学在高一时没下功夫，成绩不理想，那就请从今天开始——”

　　　　》一番长篇大论。

　　　　》“大家从各地来到这里，目标应该只有一个，那就是考上大学。将来要在社会上立足，要有所作为，不拿下一个大学文凭，不能说绝对不行，但一般来说就是不行。你高中毕业想到社会上发展，只能是处处碰壁。因此说，你只有埋头苦干，力争上游，别无选择。不吃苦中苦，难做人上人啊！”

　　　　》再说，你不为自己的前途着想，也应该为父母想想。父母供你们念书多不容易，不好好学习对得起他们吗？对得起自己的良心吗？”

　　　　》想起父母的辛苦，我不禁鼻子发酸。

　　　　》“在你们的学习过程中，我强调一个问题，”班主任话锋一转，“不要随便——”

　　　　》他拖长了语调，大家都翘首聆听。

　　　　》“谈恋爱！”着重音。

　　　　》许多人笑。这是年轻人最敏感的话题，自然反馈明显。

　　　　》“爱情这个东西虽然美妙，但终会给学习带来负面影响。说得严重点，它甚至会误了你的前途。”班主任板着面孔，“当然，我并不否认这种情况的存在：恋爱双方都保持理智，互相帮助，共同进步，双双考入大学。可是，这种学业爱情双丰收皆大欢喜的情况实在太少了，也往往只是一种美好的愿望罢了。”

　　　　》“你们还小，”班主任一副苦口婆心的样，“不好把握这种事的，要考大学，最好先把感情的事放一放，等你上了大学再补课也不迟嘛！”

　　　　》班主任一句幽默，搞了个哄堂大笑。我也随之笑笑，心里却是沉甸甸的。老师一席话，与我的内心产生了共鸣。我不会让时光虚度的，我要让高二阶段成为我的转折点。

　　　　》“总之一句话，要专心，专心到什么程度？古人给我们准备了一句话，虽然在今天受到了一些人的抨击，要我看，它还是放之学校而皆准的真理。那就是‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”

　　　　》“最后我布置一篇作文，主题就是新学年的打算，题目自拟。”