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2462-全国硕士研究生入学考试政治理论基础过关20-第41部分
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由于社会分工的存在，每个商品生产者生产的商品，都是为了满足别人的需要，他的劳动是社会总劳动的一部分，因而具有社会劳动的性质，是社会劳动。由于生产资料私有制的存在，各个商品生产者的劳动又是他们个人的私事，生产什么，生产多少完全由私人决定。所生产的产品也归私人所有。因此，他的劳动又是私人劳动。商品生产者的私人劳动虽然具有社会劳动的性质，但只有当他的私人产品在市场上实现了同其他商品交换的时候，他的产品被社会接受了，他的私人劳动才算真正转化为社会劳动。如果产品在市场上卖不出去，商品生产者的私人劳动就无法转化为社会劳动，具体劳动就不能还原为抽象劳动，使用价值就不会被让渡而实现其价值。由此可见，商品的使用价值和价值的矛盾，具体劳动和抽象劳动的矛盾，其根源在于私人劳动和社会劳动的矛盾。所以私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。
7 【答案要点】此观点错误。货币的价值尺度职能是指货币是衡量其他一切商品价值大小的社会尺度。货币所以能够充当价值尺度，是因为货币（金或银）也是社会劳动的产物，它本身也包含一定的价值。但是，各种商品的价值所以能相互比较，并不是因为有了货币，而是因为它们本身都凝结了的一般人类劳动，具有相同的质，因而它们本身就是可以相互比较的。只是因为货币固定充当一般等价物，其他一切商品的价值才统一由货币来表现和衡量。所以说，“货币作为价值尺度，是商品内在的价值尺度即劳动时间的必要表现形式。”
8 【答案要点】使用价值是商品价值的物质承担者，一定量的价值存在于一定量的使用价值之中。“按质论价”中的“质”是指使用价值，“按质论价”是在同种商品中，一个商品质量好，它的使用价值就多，社会就承认它包含了更多的价值量，由此就产生了“优质优价”。需要注意的是，对于同种商品，它们的使用价值是可以比较的；对于不同种商品，它们的使用价值是不能比较的。
9 【答案要点】在现实生活中，个别企业由于提高劳动生产率而增加了产出与投入比，与同行业其他企业相比，单位时间内生产出更多的产品，从而形成更多的价值量，这与单位商品的价值量与生产该商品的劳动生产率成反比的理论命题并不矛盾。这是因为，这里的劳动生产率指的是整个部门的劳动生产率，而不是个别企业劳动生产率。整个部门劳动生产率的提高，会使单位商品的社会必要劳动时间下降，从而使商品的价值量减少。然而就一个部门来看，个别企业提高劳动生产率，可以使该企业生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，而在市场上，仍然是按由社会必要劳动时间决定的价值量出售商品，因此该企业能够获得更多的利益。在商品经济条件下，各个企业只有在竞争中使自身的劳动生产率高于社会劳动生产率，才能在这些产品按照社会价值出售之后获得更多的收益。这就是各个企业千方百计地提高个别劳动生产率的根本原因所在。
10【答案要点】劳动生产率是生产者生产某种使用价值的效率。根据价值规律的要求，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。商品价值量与劳动生产率之间最基本的关系是：单位商品的价值量同生产该商品的劳动生产率成反比，同体现在商品中的社会必要劳动时间成正比。商品价值量决定于社会必要劳动时间，而社会必要劳动时间取决于部门平均劳动生产率。如果部门平均劳动生产率不变，只是个别企业提高劳动生产率，并不能缩短社会必要劳动时间，降低商品社会价值，只能降低商品的个别价值。如果企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，企业可获得超额剩余价值。
11【答案要点】土地、原材料等各种非劳动生产要素是商品生产中必不可少的物质条件，它们和劳动相结合生产出使用价值，即社会财富。因此，“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确含义是：劳动和自然物质共同构成使用价值的源泉。但就价值创造而言，劳动者的活劳动是创造价值的惟一源泉。因此，要把社会财富（使用价值）的源泉和价值的源泉区别开来。
12【答案要点】经济制度是一定社会占统治地位的生产关系的总和，它规定着社会生产、分配和交换的基本原则，反映着该社会生产关系的性质，是该社会的基本制度。经济体制是一定经济制度所采取的具体组织形式和管理体系，是生产关系的具体实现形式，它反映社会经济在组织生产、交换、分配过程中采取的资源配置方式。
经济体制和经济制度是不同层面的范畴。经济体制的选择，既受经济制度的制约，同时也受生产力发展水平、历史文化传统和国情等其它因素的影响。其中，生产力发展水平是决定经济体制模式的关键因素。因此，不同社会经济制度的国家可以实行类似经济体制，相同社会经济制度的国家也可以实行不同的经济体制。
13【答案要点】在简单商品经济条件下，社会分工和生产资料私有制决定了生产商品的劳动既具有私人劳动的性质，又具有社会劳动的性质。只有当商品生产者的商品在市场上实现了同其它商品交换的时候，它的私人劳动才能转化为社会劳动。可见，商品能否卖出，即他的具体劳动创造的使用价值是否符合社会需要，抽象劳动形成的价值在量上是否相当于或者低于同种商品的平均水平，是私人劳动转化为社会劳动的关键。如果商品在市场上卖不出去，商品生产者的私人劳动就无法转化为社会劳动，具体劳动就不能还原为抽象劳动，耗费在商品上的劳动无法得到补偿，生产就无法继续进行。因此，私人劳动能否及在多大程度上转化为社会劳动，决定着商品生产者在竞争中的成败，决定着商品生产者的命运。
14【答案要点】在新的历史条件下，深化对创造价值的劳动的研究和认识，对社会主义生产和分配的启示在于：
第一，价值创造与财富生产既有联系又有区别，在社会主义生产中，既要肯定创造价值的惟一源泉是人类劳动，又要看到创造价值与创造财富是有区别的，财富的生产需要多方面的条件。
第二，既然生产要素也是社会财富的源泉，那么生产要素的所有者也应该参与社会财富分配，这就为劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与财富分配提供了理论依据。
第三，在社会主义建设中，必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。一切有益于人民和社会的劳动，一切为我国现代化建设做出贡献的劳动都应该得到承认和尊重。一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该得到保护，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
15【答案要点】（1）毛泽东分析了商品生产的性质，提出社会主义也有商品生产的观点。毛泽东认为，商品生产与资本主义相联系就是资本主义的商品生产，与社会主义相联系就是社会主义的商品生产。在毛泽东看来，商品生产是历史发展过程中的一种现象，既可以为社会主义服务，也可以为资本主义服务，这不是两种社会制度的本质区别。
（2）毛泽东认识到，当时中国的国情决定，必须有一个发展商品生产的阶段。因为中国还非常落后，人民的生活水平不高，要发展适宜交换的社会主义商品，以便逐步提高每个人的工资。
（3）毛泽东还意识到，应该充分利用商品生产这一有利的工具为社会主义建设服务。弥补“自给性的生产”的不足。
（4）毛泽东对社会主义商品生产的认识虽然只是初步的，其后没有深入下去，甚至没有坚持自己的正确观点，但他已经认识到商品生产是发展社会经济，提高人民生活水平的手段，而不是两种社会制度的根本性区别。这是对社会主义商品经济的可贵探索。
16【答案要点】通货紧缩是指由于流通中的货币供应量少于所需要的货币量，从而导致货币升值和物价的普遍下跌。形成通货紧缩的原因有很多，从我国的情况来看，其主要原因有以下几个方面：
（1）生产能力开始出现总体性过剩。改革开放以来，我国生产力得到快速发展，出现了大部分商品供过于求的局面。这是造成产品积压、价格下跌、形成通货紧缩的一个重要原因。
（2）体制性因素的影响。在我国经济体制改革的进程中，社会保障体制的转轨、就业体制的改革、教育体制、城镇住房体制改革等，使居民自己所承担的住房、养老、医疗、保险、教育等方面支出的比重越来越大。这一变化造成消费者对于未来支出预期的增强，于是纷纷压低现期支出水平，从而降低了现期需求水平和购买力，造成商品积压、价格下跌。
（3）供给结构不适应需求结构。在生产能力总体过剩的大格局下，供求结构出现失衡，即生产领域提供的产品，并不是消费者所真正需要的产品，由此造成消费者持币不购、物价下跌的现象。
（4）外部需求萎缩的影响。东南亚金融危机之后，这些地区的许多国家纷纷贬值本国的货币，使我国出口形势空前严峻，外部需求萎缩，造成许多出口商品积压。针对通货紧缩现象，我国政府先后采取了稳健的货币政策和积极的财政政策，以及投资政策、收入政策、外贸政策等来治理通货紧缩，并取得了良好的效果。
17【答案要点】马克思劳动价值论认为，尽管土地、原材料等生产要素是商品生产的必要条件，但不是价值的源泉。价值是由劳动者的活劳动创造的，劳动之外的生产要素不创造价值。
劳动是价值的惟一源泉，但劳动不是财富的惟一源泉。马克思和恩格斯一再批评“劳动是一切财富的源泉”的说法，赞同威廉·配第所讲的“劳动是财富之父、土地是财富之母”的观点。在他们看来，土地、原材料等生产要素是商品生产必不可少的物质条件，它们和劳动结合生产出财富即使用价值。
马克思劳动二重性理论揭示了价值创造与财富生产的区别：价值创造与抽象劳动相关联，财富生产与具体劳动相关联；前者反映的是经济活动中的社会关系，后者反映的是经济活动中人与自然的关系。因此，不能把价值创造与财富生产混为一谈。
第二部分马克思主义政治经济学原理导论第二章资本主义生产关系的实质及其发展阶段
一、本章新增知识点权威解析
与2005年考纲相比，2006年考纲把“工资是劳动力价值或价格的转化形式”修订为“资本主义工资的本质”。这一变化要求考生正确区分劳动和劳动力，揭露工资掩盖的资本主义剥削关系。
在现实生活中，工人每劳动一天，资本家就付给工人一天的工资，似乎并不存在剥削关系，但是，一旦区分了劳动与劳动力，问题就清楚了。劳动力是存在于人的身体中的劳动能力，劳动则是劳动力的使用，它的实现必须以生产资料和劳动力的结合为条件。劳动不能成为商品，但劳动力在一定历史条件下却可以成为商品。因为当雇佣工人和资本家在市场上发生交换关系时，他的活劳动并不存在，并且工人的劳动是在被雇佣以后才开始的，这时的劳动已属于资本家而不属于工人，工人不能出卖不属于自己的东西。这样，资本家在市场上购买到的只能是工人的劳动力，资本家支付给工人的也只能是劳动力的价值或价格，而不是劳动的价值或价格。因此，工资的本质就是劳动力的价值或价格。只有通过科学分析，才能揭露资本主义工资的本质，正确认识资本家和雇佣工人的剥削与被剥削的关系。
需要注意的是，2004年考纲本章变化很大，它是由上一考纲中的第三章、第五章、第六章以及第八章的部分内容合并而成。其中，新增的知识点有“资本流通与商品流通形式的区别”，“垄断成为资本主义的重要经济基础”，“社会主义取代资本主义的必然性和长期性”。此外，考纲还把原来的“劳动力成为商品的基本条件”修订为“劳动力成为商品的重要条件”，把“资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一”修订为“资本主义生产过程及其特征”。由于新教学大纲和考试大纲实行刚三年，对上述新增知识点还应引起重视。
二、本章核心概念和基本原理
本章的核心概念：剩余价值资本劳动力资本主义工资剩余价值生产资本积累资本有机构成利润平均利润生产价格商业利润利息银行利润地租垄断垄断利润国家垄断资本主义。
剩余价值理论是马克思经济理论的基石，只有依据剩余价值理论才能正确认识资本主义经济制度的本质及其发展规律。本章的基本原理是：
（1）资本流通公式（G…W…G′）表明，经过流通可以得到更多的剩余价值。货币只有在作为带来剩余价值的价值时才成为资本。货币转化为资本的前提是劳动力成为商品，而劳动力成为商品必须具备两个条件：一是劳动者具有人身自由，二是丧失了一切生产资料和生活资料。劳动力商品的特点就是它的使用价值在创造自身价值的同时，能够创造出比自身价值更大的价值。
（2）资本主义生产过程的实质就是价值增殖过程，也即剩余价值的生产过程。根据资本在价值增殖过程中所起的不同作用，可分为不变资本和可变资本。剩余价值来源于可变资本，不变资本只发生价值转移而不发生价值增殖。区分不变资本与可变资本划分，不仅说明了剩余价值的来源，为考察资本家对雇佣工人的剥削程度提供了科学依据，而且还在揭露资本主义�
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