当代-2004年第3期-第35部分

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　　黄阿平愣住了：师长，这就是你对我的真实态度？
　　岑立昊说：这只是我个人对你的建议。我们这支部队反正是不准备打仗的，为了充数而存在，为了存在而维持，为了维持而平庸。没听说吗，如履薄冰，诚惶诚恐，好像前面都是陷阱，举步维艰啊！既然如此，你黄阿平满腹经纶满腔热血，还何必跟我们一起在平庸中葬送你的大好年华呢？回到你有用武之地的地方吧。
　　黄阿平明白了，他又被杜朝本和范辰光捣了一鬼。岑师长刚才说的〃充数、存在、维持、平庸〃的论调，确实是他说的，那是在他同杜朝本和范辰光争论的时候针对杜朝本的〃中心工作是保证部队不出事〃的工作指导思想说的，同样一句话，同样一个观点，在不同的时候不同的地方不同的对象面前，所产生的效果是不同的，甚至可能是截然相反的。即便岑立昊已经清楚他的那些话是冲着杜朝本和范辰光说的，但杜朝本和范辰光是266团的团长政委，而岑立昊曾经是266团团长，266团的传统里面有许多成分是岑立昊确定的基调，如果让他认为你影射他领导过的266团，他不可能感激你，如果让他感觉到你对88师缺乏信心，那他更不会感激你。尽管岑师长不是一个心胸狭窄的人，但是，这些年来担任领导，谁能担保他没有一点偏颇？
　　黄阿平立即发现自己又陷入到一个尴尬的境地，只好尽最后的努力辩解：师长，那几句话的确是我说的，但那是情绪之言，也只是针对杜团长和范政委说的，不能理解是我的真实思想。
　　岑立昊说：怎么啦？你说错了吗？
　　黄阿平说：那话是不恰当的。
　　岑立昊说：你说的没错，有的部队是有这种情况。你的错误在于，随便乱说。你作为一名政工干部，的确很不注意分寸艺术，就像你没有酒量而斗胆酗酒是一个道理，只要你挑战，你就会被打得人仰马翻。好了，不说这些了，我来请教你，假如真有一支部队像你说得那样〃充数、存在、维持、平庸〃，你有什么高招解决这个问题？
　　黄阿平怔了怔，头皮一硬，说：那就要看这支部队是干什么的了？
　　岑立昊说：废话，部队能是干什么的？当然是打仗的。
　　黄阿平说：那就行了。只要我们所有的干部都有这个认识，把部队当部队，把事当事，很多问题就解决了。铁打的营盘流水的兵，打赢高技术战争，关键是干部，现在的干部，有两大倾向，一是不会打仗，二是根本没有打仗的打算。上面喊得再响，下面虚晃一枪，所以训练改革叫了很长时间，成效不大。当然，冰冻三尺，非一日之寒，我们都不是党和国家领导人，很难拿出统揽全局、快速见效的办法。但是，按照质量建军、走精兵之路的要求，对干部进行质量分析，重新排队，重新分类，重新定位，应该是当务之急。
　　黄阿平说完，大约是紧张和痛快所致，口干舌燥，抓过面前的矿泉水，拧开瓶盖，大灌几口。
　　岑立昊不动声色，平静地看着黄阿平，问：完了？
　　黄阿平说：大的原则就这些。我信服岑师长您说的，我们的战斗力增长点就在问题里面，有多少问题，就有多少潜在的战斗力，解决了多少问题，就能增长多少战斗力。我之所以不想马上转业，就是想在岑师长您的领导下……
　　岑立昊打断说：是在师党委的集体领导下。
　　黄阿平说：是在师党委的集体领导下为解决这些问题……做点实实在在的工作。
　　岑立昊突然问：黄阿平，我记得你爱人是市政府的干部是不是？
　　黄阿平苦笑一下，说：师长，我一年前就离婚了。
　　岑立昊说：哦，对不起。对了，我好像也听说了。我这个人啊，在这方面总是很没脑子，官僚了。
　　黄阿平说：这种小事，也用不着装进师长的脑子，师长的脑子里装的是国家大事。
　　岑立昊说：我可不接受夸张的马屁。我的脑子里装不了国家大事，但国家利益是装进去了。不扯淡了。你不想转业，我可以帮你，但有个交换条件，尽快找个女人结婚。
　　黄阿平说：师长，这婚姻大事可遇不可求，你一个命令下来，我从哪里找啊？
　　岑立昊脸一沉说：那我不管，你自己想办法。
　　黄阿平哭笑不得，说：你岑师长是向来不管小事的，干吗为难我啊？
　　岑立昊说：别人的小事我可以不管，但你我不能不管。一个校级军官，还是个鳏夫，像个什么样子，简直是丢社会主义的脸。赶快抓落实。

《明天战争》第十一章五
　　姜晓彤从去年开始就一直准备着报考信息工程大学栗照展教授的研究生，但最近有点心猿意马，她自己也不知道是为了什么，她觉得不一定要考研究生了，现在的88师好像有什么东西在吸引着她。
　　这一天她突然接到了参谋长马复江的电话，说岑师长指示，让她做好准备，近几天要到洗剑去给轮训队的补课军官们讲一课，内容就是信息战。
　　这个轮训队，实际上就是后进班。岑立昊对这些人的态度是，凡是通过补课仍然不能掌握基础知识的，统统打入候补转业花名册，两年之内全部滚蛋。
　　姜晓彤说，我懂得一点信息工程方面的东西，可是对信息战基本上一窍不通。
　　马复江说，简单得很，告诉他们什么是信息，再结合古代战争对于信息的运用，就是信息战的基本常识。
　　姜晓彤说，那也太小儿科了吧，轮训队可都是营以上干部啊。
　　马复江笑笑，说，在讲台上，你可别把他们看成是营以上干部，就看成是营以上白菜就行了可别说这话是岑师长说的啊。
　　放下电话，姜晓彤有点忐忑，也有点兴奋，当天晚上干了半夜，就写出一份讲义。但她不知道，她将要讲的这一课，实际上就是轮训队开训典礼上的启蒙课。
　　岑立昊看了姜晓彤的讲义，说：不错，看来是动了脑筋的，深入浅出，通俗易懂。就这么讲，关键是不要紧张，尽情发挥。
　　开讲那天，师首长都参加了，岑立昊和辛中原、刘英博等人都在台下。马复江把姜晓彤带到教室，也在下面找了个座位坐下了。
　　值班的区队长是作训科副科长闻登发，少校闻登发下了一道起立立正的口令，岑立昊、辛中原和刘英博也都跟着起立立正，然后，闻登发来了一个不太标准、但是很有力度的向后转，一下子就同姜晓彤面对面。
　　姜晓彤知道这是要向她敬礼报告，顿时慌了起来。过去，她见到闻登发是必须先敬礼的，那时候的闻登发很矜持，有时候点点头，有时候随意地回个礼，俨然首长派头。而今天，闻登发居然站得笔直，正正规规地要向她敬礼报告，她自然难免有些慌乱，差点儿就把手先举了起来。
　　闻登发大声报告：教员同志，88师军官轮训队集合完毕，是否开始授课，请指示！值班区队长闻登发。
　　姜晓彤的脸蛋儿通红，连连点头，说：开始吧。声音微弱得就像耳语。
　　闻登发下令坐下之后，姜晓彤就开始讲课：各位首长……
　　话音未落，岑立昊就音量很大地插了一句：纠正，各位同学！
　　姜晓彤窘了一下，稳住神，说：各位同学，今天的课目是信息战。首先讲解信息这个概念。什么是信息呢？望文生义，可以把它理解为信号和消息，从理论上讲，信息是一切事物运动的状态和方式，是人们认识这种状态和方式的感觉。人的感觉可以通过不同的器官获得。打个比方，我站在这里，大家看见了我，这就是一个视觉信息的传输和接受的过程。大家听见了我的声音，就是一个听觉信息的传输和接受的过程。我们大家在一个屋子里，会感到温度提高，会感到空气有些变化，我走动的时候大家会感到地面轻微地颤动。这些现象，都是信息传输过程。也就是说，信息无处不在，无时不有……
　　刚开始的时候，姜晓彤的表述有些嗑巴，她担心这些过于简单的常识会引起嘲讽。但是，当她的目光正视台下的时候，他发现那些军衔和级别比她高得多的学员们全都老老实实，聚精会神地听课。她不知道这是因为有几个师首长在场的缘故，还是归功于她的讲课效果。她往师首长们所在的第一排看了一眼，发现岑立昊的目光充满了肯定和鼓励。她的思路渐渐地畅通了
　　信息是决定战争胜负的关键。只要有战争，就有信息在起作用。中国古代军事家说，知己知彼，百战不殆，请大家注意这个〃知〃，这就是信息。比方说，如果在这间屋子里发生战斗，所有的信息不用经过任何加工处理，我们每个人的大脑就是一台高速运转的计算机，可以在瞬间对对方的运动状态和方式做出判断和决策，从而本能地决定出打击对方或者躲避对方打击的措施。再比方，在这间屋子里战斗的人，如果有一个人是瞎子，除非有特异的听觉功能，他很难取胜，因为他不知道他的对手在哪里，因而他的进攻是盲目的。同样，他也不知道他的对手将攻击他身体的哪个部位，所以他的防御也是盲目的。我想，通过这几个例子，关于信息的概念和信息与战争的关系，大家应该有个比较清晰的认识了……我这样讲行吗？
　　姜晓彤停顿了一下，把目光投向台下一百多个听课的人。
　　师首长仍然没有说话，267团副团长郜占青代表学员表了个态：我感觉小姜同志的课讲得很形象直观……
　　什么小姜，姜教员！
　　郜占青作为一个落伍的副团长，随时都在捕捉机会在师首长面前表明自己知错改错的决心，正准备深入地表扬姜晓彤，突然听见一声断喝，浑身不禁一振。
　　那声断喝来自于岑立昊。
　　郜占青脸色一灰，暗暗叫苦，倒霉，拍马又拍到虎腚上去了。郜占青硬着头皮接着说：姜教员的课很形象很直观，使模糊和抽象的概念具体化了。
　　姜晓彤向郜占青微微一笑，这个微笑的含义既有同情，也有感激。
　　其实，在这些补课的学员中，并不是所有的人对姜晓彤的课都是心悦诚服，尤其是工兵营副营长严玉林，严玉林对信息战是有点研究的，他之所以背时来到洗剑山下补课，并不是因为军事素质问题，他的倒霉仅仅在于他跟岑立昊见了一面。
　　有一天晚上，岑立昊在院子里散步，发现营区东南角有一棵白杨树上被人扎了一刀，估计是警卫连的好事之徒干的。这时候正好严玉林从南门进来，岑立昊就招手让他过来，岑立昊不认识严玉林，但严玉林认识师长，见师长招呼，三步并作两步屁儿颠颠地跑过来，又是敬礼，又是弯腰。
　　岑立昊说，去把警卫连长给我叫过来。
　　严玉林接受指令的时候，呼吸几乎停止，脑袋垂得很低，脖子伸得很长，几乎贴在岑立昊的胸前，恭谦得如同见了救命恩人。
　　岑立昊的一句话，换来了严玉林的一连串〃是是是〃，然后又是一路小跑，紧张得如同打仗。整个过程，不到一分钟，就拉开了严玉林悲剧的序幕。
　　第二天上班，岑立昊把副参谋长韩于戈叫到办公室，描述了严玉林的样子，让查查是哪个单位的。
　　韩于戈说，不用查就知道，是工兵营副营长严玉林。
　　岑立昊又问，他对谁都是这样吗？
　　韩于戈说：当然不是，对于下级，他的脑袋是昂着的，只要官比他大，他就是这个德性。
　　岑立昊说，一个军官，应该有一身正气，该敬礼的时候敬礼，该报告的时候报告，那么卑躬屈膝干什么？你们司令部要了解一下，看看全师有多少干部是这样，找个时间集中一下，给他们上上气节课，要他们懂得什么是礼貌，什么是献媚，什么是真诚，什么是虚伪。那种见了首长就点头哈腰，对部下八面威风的干部，要尽快取缔。
　　不久，在确定首批需要补课的轮训队学员的时候，岑立昊又指示韩于戈，把严玉林的名字列上。
　　马复江有不同意见，认为严玉林军事素质不错。岑立昊说，军事素质再好也不行，他那个样子我看见就讨厌，让他补一补气节课。
　　就这一句话，严玉林就稀里糊涂地被送到洗剑山下来补课，而且被编在丙区队，至今仍然没明白自己到底是出了什么问题。
　　对于姜晓彤的课，严玉林要算是这个轮训队里听得最明白的一个人，姜晓彤讲的内容，多数他是了解的，但他的善于讨好的性格决定了他不可能流露出丝毫的不以为然，尽管他懂，他也装得比别人更不懂，更加如饥似渴。
　　姜晓彤的课又向前推进了一步：此时，她已经完全进入到讲课的状态，胸有成竹
　　现在，我们放开想象，在三十公里以外，敌人正在向我们运动……有的军队有了地面传感器材，能够在较远的距离上探测到敌方车辆和人员活动引起的地面震动、声响、压力和磁场的变化，提供敌人的类型、位置、数量、运动速度和方向等等。其中，音响传感器帮助了我们的耳朵，红外传感器帮助了我们的眼睛，地震传感器、压力传感器、磁传感器帮助了我们的触觉。如果是夜间，在我们肉眼看不见的地方，可以运用微光夜视仪，它能把微弱的光线放大，拍摄到目标的清晰图像。热像仪更是神奇，它能追踪和捕捉微弱的热量，即使是在漆黑的夜晚，也能发现躲藏在树丛后面的目标，甚至能发现目标离开后留下的热量的痕迹，即使目标离开了，它还能探测出该目标的属性，是车辆还是人员，是大部队还是小分队……探测的结果譬如图像、声音、热量等由数字编码记录，传输到终端，又还原成图像、声音、热量……这就是数字化的基本原理……
　　岑立昊注视着姜晓彤，这个举止优雅、神态飘逸的年轻的女军官，在他的心目中冉冉升起了。此时她给他的感觉，就像一颗清晨的太阳，充满了明媚的、蓬勃的朝气。他向辛中原和刘英博投去一个征询的目光，辛中原会意地笑笑。刘英博没头没脑地说：生动活泼，是个人才，原来确实没有用对地方。
　　姜晓彤说，说到底，所谓信息战，主要包括两个含义，第一个含义是借助先进的科学技术，利用先进器材，弥补人类