我是阿斗,我不用人扶2-第3部分

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，驱风伯，逐鲸鱼，使波无涟漪，厉有浅深，五谷丰美，万民乐业，天下升平。朕又何惜牲牢之礼耶，与神其相勉之。”说罢略一点头，以示礼成。
　　吴氏不通文墨，孙尚香却是号为英武，不习文事，两人都听不大明白我说些什么。不过星彩所学颇丰，亦武亦文，听我所言，竟与水神聊天一样，平辈论交，讨价还价，没半分敬意，不由带笑含嗔的望我一眼，却没说什么。
　　此时吴氏、孙尚香和星彩开始祭祀。她们便要麻烦的多了，我小立片刻还不自觉，刘永刘理在一边已是气闷之极。当下我向两位太后告了罪，带同两个弟弟沿池边而行。一路上，我乘着在一起的机会，便给他们讲昭烈皇帝幼时故事，让他们对天下有些了解，不要以为身为天家子弟，得享荣华便是应当。我的口才是在朝堂上练就的，讲起故事然是绘声绘色，扣人心弦，不由让这两个小兄弟满脸憧憬和挂念。特别是刘永，竟对父亲的故事极是关切。我心不由一动，在儿时，父亲关爱我时，曾抱着我给我讲过好多故事，只怕刘永和刘理却无人享受过这般待遇。一时不由得又是得意，又是心酸。心下又想，是不是该给他们找些师傅，进行管束了。他们虽然还小，但久居长乐宫，亦为不妥，当找个和适的机会，让他们分宫而居，别让吴氏的溺爱宠坏了他们。不过这些话最好我别亲自去说，否则吴氏的脸一定很难看，当由吴懿去和她分说。
　　正走着，忽然刘理指着远处侍卫卫护之外的一组殿宇：“皇帝哥哥，那里怎么有好多布衣之人？”
　　我才给他讲过父亲起身布衣，织席贩履为生，他便学会用布衣这个词了。我喜他聪明，向那边望一望，已知原由，说道：“前年季汉大胜，人口激增，又值大雪，为兄曾向父皇申请，开放一些殿宇给无处可住的百姓居住。不过去年那些人基本上都已安置妥否了。此时那里住的是今年来赴京举士的贫穷学子。”
　　说到这里，我心一动，便想去看看我未来的贤才们到底如何，不过想了想，还是打消了这个念头。我既示天下以公平，便不能在试前轻易与这些人相见。虽然明知学子们在一起，会比诗文，论才智，互相比斗，其乐无穷，却也只得隐下这股冲动。既然为帝，我便永不能享受这种乐趣了。
　　当下我又给他们讲什么是举士。我的讲解便简单有趣了：“以前察举先推选，后考试，现在举士新法是先考试，后策试。就好象一个大果园，我们想吃果子了，察举就是大人们把果子拿上来。可是大人们有的喜欢睡觉，闭着眼睛看不到果子，拿着树叶来交差；有的见识不广，只知道枣子能知却不知桃子也可口。所以啊，这回哥哥让果子们自己走上来，看哪个更好吃才要哪个，就不怕被大人们用树叶骗了。”
　　刘理睁着圆圆的眼睛：“果子也能自己走上来？”
　　刘永却说道：“皇兄，我想读书。”
　　我点头道：“可以，尹默、李譔皆是渊博之士，朕可让他二人教导你们。”
　　刘永摇头道：“皇兄，我想如普通人家一样入蒙学，我想看看我的真实水平，我要在十年后参加科学，与那些人比上一比，看看我到底什么样，是不是配当父亲的儿子！”
　　我听他这话里有句，似乎是误解了我适才之言，以为我在激他。虽说他当真如此做，只会对他有莫大的好处，但在这个时代，我若当真让两个弟弟如平民子弟一样入蒙学，只怕众口烁金，我先就成了不能容人的罪人。当下我鼓励他道：“你的想法是对的，但你生于皇家，便也失了自由之身，便也注定你不可能走普通人能走的道路。你们师傅的事朕来安排，若你当真学习极好，我亦可放你参加大考。季汉出一个状元王爷，却也是一个幸事。”
　　刘理在一边拍手道：“我也要学我也要学。”
　　我把他一把抱起来，向前飞跑道：“好，让你们小兄弟一起学，看你能不能比永儿聪明。”
　　刘理在我怀里咯咯的笑，刘永毕竟也是个孩子，撒腿在后面追起来，脸上也洋溢着快乐，浑不似平日对我冷冰冰的样子。
　　借此时机拉拢了一下两个小弟，我目的达到。又想既然不能与学子们在一起，我且去军中看一看，看看我的将士们是否也在耽于游乐，顺便也看看草创的帝国军校。
　　主意一定，说走便走，我把刘永刘理送回到太液池边，向吴氏和孙尚香解释一下，便乘马而去。建章宫北十里，是北军步兵营，这支部队是廖化负责的。说起廖化，对我是一个小小的打击，因为我的梦告诉我他曾是一个黄巾贼，被二叔收复的。但梦出了差错，他是襄阳人，字元俭，本名淳，早年投靠父亲，曾经在二叔的手下作过主簿（刺史的佐官，掌管考查记录功劳），一直跟随二叔镇守荆州，是个文官出身。二叔失败后，荆州落入东吴之手，廖化不得已投降了东吴。后来，廖化做出了一个同二叔一样千里走单骑的的精彩故事：廖化忠心于季汉，一心想重回父亲身边，在这长达两年多的时间里，他卧薪尝胆，矢志不渝，想出了诈死的计策，居然还计谋得逞，并骗过了所有的人，然后带上自己的母亲躲开吴兵的追捕，日夜兼程，从荆州一直逃到益州。我在永安之时，他已先行逃了回来。其人可谓有胆有识，“忠、义、孝”皆全，不由让人称奇。他回到长安后，父亲亲自任命他为尚书，他却要弃文从武，故被任命为步兵校尉之职。
　　步兵校尉官职不低，汉武帝时，为加强长安城的防护而置中垒、屯骑、步兵、越骑、长水、胡骑、射声、虎贲八校尉。皆为二千石（相当于太守），属官有丞及司马。中垒掌北军垒门内外；屯骑校尉掌骑士；步兵校尉专掌上林苑的苑门屯兵；长水校尉掌长安西北郊的宣曲胡骑；胡骑校尉掌池阳胡骑，不常置。射声校尉掌射声士；虎贲校尉掌轻车。八校尉统领的军队是从地方或少数民族中选募来的常备兵。八校皆属精劲之旅，而胡骑、越骑尤为重要。西汉时统领者多为皇帝的亲信。时至东汉之时，将中垒校尉省去，又将胡骑并入长水，虎贲并入射声，只剩下五校尉。这便是史书中常见的“五营”或“五校”。步兵校尉作为天子禁军首领之一，以戍卫京师为主要职责，东汉时校尉多由宗室担任，兼任宿卫宫廷的任务，这是一个重职。季汉依东汉官制建军，现在名列八校尉的人，不过只有长水校尉马岱和屯骑校尉关平二人而已，就算是立下大功的姜维，因年龄所限，也不过是个护羌校尉兼西域戊己校尉，引军虽多，却在外军，比起八校尉来，还差着半级；所以对廖化来说，这也是破格的信任和提升了。
　　虽想突击检查，我可不想学文帝老祖宗闯周亚夫细柳营的故事，现在是战争时期，营务再松懈，也不会放人随意出入。更何况，此时廖化统领的是全是精锐之师，我想硬闯，弄不好被误伤了就麻烦了。当下我让黑塞持我的令牌入营，要廖化在半年时辰之内集结所有军士，到积草池。积草池是上林苑一景，中有珊瑚树，高一丈二尺，一本三柯，上有四百六十二条，本为南越王赵佗所献，号为烽火树，至夜光景常焕然。可惜，眼下是根本看不到了，此树早在二百年前便被人打碎偷走了。
　　我让从人点燃一支香，然后下马静侯。时隔不久，只见军营方向一道火炮飞起，在空中化为千万碎片。紧接着营门开放，一队队士兵鱼贯而出，迅速而无声的向我驰来，汉军尚红，步兵营作为精兵，今年已完成换装，前行中有如一片整齐的跳动的火苗一般。
　　廖化身着戎装，直趋至我面前，行军礼道：“陛下，西园步兵营奉命集结，应到三千零一十三人，实到三千零一十人，三人病休。请陛下训令！”
　　我看看时间，大约只有三刻钟时间，用目光扫视一下站得整整齐齐的军士，叫道：“列成三三之阵！”众军闻声齐动，迅速之极，接着我让他们演成五五和七七之阵，用韩信暗点兵之法在心头略算，已知廖化所报军士之数一人不差，更喜众军变阵快捷，有条不紊，实无负精兵之名，亦可见廖化之能，心下不由十分满意，点头道：“很好，廖将军治军有方，集结迅速，号令齐整，着实不错。今日乃是褉节，朕适才在上林苑内，听太后与皇后向天祷告，愿我季汉国泰民安，愿我季汉将士奋勇杀敌，平安康健。朕心有感触，特来看你们，你们是季汉最精锐的部队，肩负着保家护国的使命，直接卫护着朕的安危。而一旦哪里发生战斗，你们也将首先被送到最前线，你们是朕手中的刀和盾！为了季汉，你们做好准备了没有？”
　　廖化大声道：“我部军士日日枕戈而眠，夜夜思为国报效，安敢负陛下和太后、皇后信任！”
　　我点头称善，对诸人表彰一番，让行军司马带全军回营，留下廖化道：“廖校尉自归季汉，我竟日日忙乱，未曾与校尉深谈。令堂现在长安，身体可还安好？听说她近来有些喘疾，朕也曾赐药给你，不知现在情形如何？有什么需要处，校尉不妨说与朕知，朕无有不允。”
　　廖化流泪道：“微臣谢陛下重恩。家慈虽经大难，身体尚可，但年岁大了，咳喘总是难免，春夏尚无大碍，一旦秋冬，便要发作。陛下所赐之药，家慈服了，说大有好转。家慈道：陛下深恩，无以为报，让我化孝为忠，以护家之心卫国，绝不给她丢脸才是。”
　　我见他动情，也不由动容，说道：“朕与先皇取你之处，便是你这点忠孝之气。诸臣若皆如你这般，则季汉幸甚，苍生幸甚。好生带兵，朕自有用你之处。”
　　离了上林苑，我转回长安，不由又想起文帝巡细柳营旧事，那时匈奴强劲之极，大汉敌之不住，只得在长安城外驻军被动防守。而今，北匈奴西迁，南匈奴与我偷偷结盟，正在并州搞鬼，又有呼和昴在其间与我们联络，可以说半个并州已是我们的。可是整个漠北草原，匈奴故地，此时尽在鲜卑之手，“东西万二千余里，南北七千余里，网罗山川、水泽、盐池甚广”，建立起了一个强盛的鲜卑部落大联盟。拥兵十万，较匈奴尤盛。恒帝时，鲜卑擅石槐建庭于弹汗山，东败夫余，西击乌孙，北逐丁零，屡扰大汉云中、雁门及其它边郡，拒受封王号及和亲之议。如今英才天纵的擅石槐已死，鲜卑又分成三部，互不统属，互相攻击。眼下季汉虽然休养生息，稳固后方，暂不动刀枪，但这稳固后方，便也包括了平定西域这项大计。自东汉以来，西域五十国正式并入大汉版图。我此番让姜维归来述职，同时也召回了游楚。游楚曾道，只要我给他一纸诏书，便能平定西域。我自然不会只给他一纸诏书，还要给他一员大将，姜维作为他的副手，西域的广阔天地将验证他们的才华。不过鲜卑近年来经常攻击西域，所以无论出于防守考虑还是出于进攻谋划，我都无法不正面这个强大的部落联盟。
　　说实话，我这个人对华夷大防看得极淡，无论是南蛮，是羌胡，是匈奴还是鲜卑、乌丸，在我眼中与汉人皆是一样。春秋战国之时，中原诸国人说秦是蛮夷，说楚是蛮夷，如今部族融合，还有何人说他们是异族？黑塞是武陵夷，兀突骨是南疆蛮，马超姜维军中有数不清的羌人战士，西园八校尉便有宣曲胡骑和池阳胡骑两支部队，不照样忠心保我季汉？擅石槐一个鲜卑大人敢于用汉人谋议，定法律，锻冶兵器、工具。我为什么便不能用鲜卑人为将，建鲜卑骑兵，逞军威于漠北呢？武帝有包容天下的胸怀，所以他可以匈奴王子为重臣。那么，我为什么不可以把鲜卑大人步度根、柯比能收归帐下？这样想着，我不由暗自笑了一下，自己的野心未免也太大了些，虽然念头不错，但要收此二人，只怕也是难如登天。要知道，轻视自己的敌人便是看不起自己。鲜卑人能击败匈奴，其广阔的疆域，粗旷的性情和强大的攻击力量，着实不是易与的。对这些人，只能智取。
　　还好，鲜卑人虽然表面强大，但他们不象匈奴人那样有着久长和光荣的历史，他们到现在只是组合在一起的部落联盟，没有国家观念，各部之间争端频起，互相仇杀，有奶便是娘。他们吞并了匈奴十万之众，却很难一时消化掉。与季汉成熟的外儒内法的治国思想相比，他们还是孩子。而这，就给了我机会。只要方法得当，介入的措施得力，假以时日，谁说我这个季汉皇帝当不了鲜卑的大人，当不了匈奴的单于，当不了昆仑山下的天可汗呢？
　　想到这里，我意兴豪飞，在马上加了一鞭，那马便飞窜了出去。我这匹马是凉州良驹，身高腿长，养得极是驯良，奔跑起来平稳得有如飞翔，直直的向帝国军校奔去。新建的帝国军校位于长安城西，宿卫军和北军驻地之间，紧邻大校场。军校门前立三丈石碣，上刻我亲笔所书的“帝国军校”四字，背面则是孔明所书：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！”
　　军校草创，所有房舍皆为新建，工程还在施工之中，各营抽调的精锐教官和兵丁们被指挥着跑来跑去，架木抬梁，推车运土，忙得不亦乐乎。
　　虽然还未建好，但校门处已有兵丁守把，与正规军营无异。我们在石碣之前被拦下，下得马来。黑塞将令牌交给那营门官，营门官便进去通报，不多时，便看到四叔和于禁从里面迎了出来，而其余人众依旧在各自忙着自己的事，并没有受到我来的影响。我心中暗自点头，自周亚夫起，军营中只行军法，只从军令，不受任何因素影响，已成军规。我倒并不觉得自己的威严受到损伤。而军校便是军营，一切都要严格。
　　一路向里走着，我问道：“眼下教材可曾齐备？”
　　赵云道：“已备齐《孙武》、《孙膑》、《吴起》、《司马法》、《三略》、《六韬》、《尉缭子》、《鬼谷子》等兵法十余部，丞相亲著《兵道》一部，皆已齐备。”
　　我想了想，道：“《孙子》诸兵法皆有鬼神不测之机，诸军习之，自可战力大增。然习古以知今，古今却毕竟不同