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学习实践-第48部分

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玻∷试蚝卧冢课宜堤干庥ξ欢砸欢福饫锇诹�3张座椅,代表3个对手,你一张嘴如何说得过3个人呢?李总说这3张椅子是早晨手下员工临时摆置的。我说尽管如此,但依我现在可处的时空,自然环境显示给我的现象就是这样,故而如此推断。李总反馈情况非常正确。依其所处方位我断其自进入2002年壬午年夏季以来有头痛的毛病产生,而且右腿受过伤,话音未落,李总弯腰掀起右腿裤角,果然在其右腿小腿上留有一条很长的刚愈合的伤疤,他告诉我是 不久遇到一次车祸留下的,缝了近30针,经过上面推断后,李总表示通过我对其公司经营状况的推断真正体会到了易学的伟大,并且力邀一起共进晚餐。晚上宴席之上,李总请求我对其人指点一二,我见其右手拇指与食指成八字状托在口角,我断其家中兄弟姐妹8人,李总甚感惊讶,随后用手托在脸腮上问自己排行老几?因其手掌4指并拢,故断其在家排行老4,李总及其他在场之人对我边问边答,而且推断正确感到不可思议,随后我用其兰色衬衣、红色领带加时辰所得之卦《丰》之《震》   ,对其人生进行了较为详细的推断,结论基本正确。利用各种太极点断测其人生,与其办公室自然环境及摆设物品所反映出的信息相互吻合,观其卦象主卦《丰》 ,体生用,壬午年阴历5月火旺泄体,震木为事业,因事业而破财,可见信息全息、天人合一、绝非虚言,在对祖国传统文化钦佩有加的同时,对黄鉴老师将易学定升为社会信息全息学,从人体生命科学角度研易有了更进一步的认识。 
学生:马万成                
 
黄老师按: 
马万成同学参加八卦象数函授学习以来,认真阅读教材及学习资料,按照指导坚持从学大道、学大法、提高理论水平、修心静性入手,因此学习的起点比一般人高。今年5月份在半个月之内连续两次参加在丹东与西安的函授辅导,得到了大开悟,较好地掌握了观象知事,达到心有灵犀一点通,进入了易学的“无思、无为、寂然不动感而逐通”的境界,走上了通神之路。马万成同学自参加学习以来,写了不少心得、实例,差不多每个星期有一篇文章寄来。今发表他最近写的几篇文章,供大家学习参改。 
学易学必须象马万成同学一样不拘于小诀小技,从大道大法入手方可尽快成功,祝马万成同学更上一层楼,取得更大进步。



心 易 新 解 
[ 作者:马万成    转贴自:本站原创    点击数:414    文章录入:yihun ]
《八卦象数预测法》以其简洁、直观、易学易用等特点在易坛上独步风云,经过这些年的实践经验证明其法为最佳之法。尽管它的体系还有待进一步完善,但其易学思维大法直指人心,返朴归真,还易正名,立足于宇宙世界之本源,把“道”作为规律和准则,将先民智慧的结晶《易经》学说在传统的基础上发扬光大,从而对宇宙的创生进行了探索,黄鉴老师对此贡献之大世人可见。他极力推崇以道观法、以道观象、以象言道、以悟道为根本,以说象读象为所得,牢牢紧扣易学“法无定法,法外无法,不拘古法,我心为法”之原则,对传统文化采取“立而不破,破在立中”的态度,将易学预测升华定论为“社会信息全息学”,经过其近十年的不懈努力,逐步形成独具特色而又直指易之本源的八卦象数预测体系。无论面授、函授,黄鉴老师始终指导我们重大法,从易道入手,道通则百通,遵循天人合一思想,以象言道,将八卦象数预测法建立在唯象理论基础之上,德艺并进。学者如芸,可见其顺应天道,顺应民心者,人人皆从之。 
黄鉴老师教学中指导大家注重德之修养,力嘱大家在研易过程中参悟《易经》、《道德经》、《般若波罗密多心经》三经,依我个人参悟经验认为非常正确,也是非常必要的。大家用心悟道自会得益匪浅。宇宙间以阴阳两种对立的元素确定了万物发生与发展的基点。易学以阴阳为本,立足于乾坤阴阳之道,其理不过“易”“简”二字而已,圣人作易展示天地变化的根本意图,在于揭示“人心之妙用”,而“人心之妙用”本与天地变化的自然之理相通不悖,自然之理既在天地之间,又存乎人心之中,若以此心遵从此理,则显然“易”而且“简”了。易经为性命理气之学,性命理气赋具在人心之中,方寸之地湛然澄彻,易本无思,所以寂然安详而不动,静心竭虑,以诚心来沟通神灵,以空灵的直觉,融会于耳,目、心意的运化之中,来感应万事万物,无有不通之理。圣人作易并系之以辞,目的是为了揭明人的“道心”,所以“万化万物,生乎心也”(《皇极绎至?观物外篇》)。 “心”与衍生万物的“太极”或“一”在本质上是相通的。只有“观之有理”、凭借直觉与心灵,才能“以一心观万心、一身观万身、一物观万物、一事观万事”,天地万物各具乾坤,它们之间是息息相通的。老子在《道德经》中的总说阐明了宇宙一切事物都在相互的关系中体现相成的作用,它们既相互对立而又相互依赖和补充,充分体现了朴素的辩证思想,由大道而论人道,道通而百事通,这也正是黄鉴老师在教学中的苦心所在。《易经》是一门规范人生的先民哲学,包含着圣人对天地自然万物,人心的“先觉”,故设卦观象立爻制易作为天下后世日常言行的准则,站在“人心”的角度展示自然界及人类社会错踪复杂的阴阳消长之理。《杨氏易传》云:“唯君子为能通天下之志者,人心一而矣!心即道”。“心明照昏,以一知万,不劳思虑而通者,此心自明、自神、自无所不通也,庸人非不能通、唯昏故不通尔”。只有对天下万物的本心有先知先觉的“君子”才能以其心和同于天下万物之心,即所谓寂然不动感而遂通天下之志。“心”是宇宙万物的本源,人心自有的内涵包罗宇宙一切哲理之总和,易的作用是启发人自我修洁、净化其心。学易过程中,若自心受到各种外在因素的牵累,必然无法与天下万物自由沟通。无法沟通又何谈天人合一?易静中有动,阴阳交感而万事皆通。天地之心,即道、即易之道;即人,即人之心;即天地、即万事、即万物、即万理,言之不尽,究之不穷,圣言千万皆明人心之所自有也……。”(《杨氏易传》),万事理为先,心静则明,明则洞察秋毫,万事万物皆于理中。今年5月中旬在西安举办的面授班上,有个别同学急于求技,忽略对易理大法的学习,希望老师展示他的他们期盼的“实用技法“,四天的学习时间安排紧凑,黄老师不违众意,改变教学计划,他们的要求打乱了黄老师学习安排的课程,但在紧接着的实例剖析中,大家的易学思维由于易理的缺乏显示出不完善的功底,无法与老师同气相求,同声相应,老师精辟的讲解对他们来说如坠云中,到此大家方才明白老师的苦口婆心,遂要求补半天的易理基础课。亡羊补牢未为晚矣,老师在课堂上展现了一代宗师之风范,他以大局为重及时为大家补上易理课程,他没有放弃大家,从老师身上我体会出“无心似镜,与物无竞,无念似空,无物不容“的洁微境地。 
《易经》为先民智慧的结晶,易之博大精深不可停留在小技之中,只有将易学提升为文化,用文化的观点去研易,才不失于偏颇。易学需要创新,需要适应社会发展,发展才是硬道理。只有通过传统文化,才有可能在其基础上创新变革,变革符合易道之“易变”,宇宙动而不止,所以不可能以固定的法则去对应万物,所以才会“法无定法”。学习任何一门学问关键在于得法,得法方可以不变应万变。人贵在有自知之明,只有“人心”与“天心”相融,充分认识自我,以“我为中心去通达外物之情理,方可达到天人合一。对任何一件事物的判断,只有全方位地通悟才可圆满,知道法重固然重要,关键在于如何得法,我认为法应求自于内心,“心无挂碍,无挂碍故,无有恐怖,远离颠倒梦想”,究竟涅心纯净,从而达到明心见性,“道生一、一生二、二生三、三生万物”。得一而知十。只有正确地理解“道”,才可获得真正的“德”。急功近利必然导致物极必反。现时社会物欲横流,更显出“心净洁微”的难能可贵。学易之人反被易误岂不贻笑大方?易学是道济于民的先民辩证哲学,最大的功能应是对认识的实践和指导。“道”是一种阴阳辩证观点,只有明了道,用道全面观察万物,人生一切事物现象均现眼前,何用再占?易学界本身就具有这种辩证现象,易学奇热过后,必是冷静的反思,阴盛的不正确的易学观念导致易坛易学思维观念失衡,财利熏心使某些人贪利忘义败坏了易学之名声,洁净心灵受到蒙垢,易学思想被遗失从而惹祸上身比比皆是,沉痛之教训世人不可轻视。道心与人生分离,对易学的正确发展造成不可估量的损失,前车之鉴后人必要明之。易学事业不进则退,我等之辈皆非圣人,但圣人之心不可不存。故此撰短文一篇,希望能借微薄之力扬易学威名,还易道正名,望大家万丈高楼平地起,掌握好易学基础知识,切勿心浮气燥,心乱则神乱,神乱则志不明。易学注重人生修为,德高功高,心智蒙失何以研易?心性迷失,天人各分,违背易学之正统思维,固守穷庐,盲而从之,将永不得易学真谛!
 
铁道部山西大同机车厂利材车间 学生:马万成           
2002年6月草    



浅析“天人合一”思维在实际断测中的应用 
[ 作者:马万成    转贴自:本站原创    点击数:408    文章录入:yihun ]
易学需要大量的实践,实践出真知。大家在学易过程中一定要广拓思路,全面地掌握天人合一思想进行创新思维。在易学的发展历史中,天人合一思想作为易学的最高级思维始终为易学者所推崇,懂得这个学问后,便“与天地相似”而“不违”了,若易学者能利用天人合一思想掌握了宇宙的运化法则,就是古人得了道的“乾坤在手,万法由心”的境界,智慧到达这样的成就,一切随意自在,智慧也与天地一般,“与天地相似”,万事万物的发展都合于自然之道。大法的掌握是必要的也是必须的,只有通大法才可得大道。《易经》“范围天地之化而不过”,宇宙所有一切的学问都离不开《易经》这个范围。 
学易数年,直至有幸得到黄鉴老师的二次面授方得开悟,我认为“眼高手低”,对于学易者不是件坏事,这里的“眼高”指的是对心法的掌握,只有“眼高”才能技高,尽管实践水平有待于磨炼,但有大法指引,成功只待时日。若无大法作基础,预测犹如空中楼阁,只能是昙花一现。接受两次面授后,我的易学思维得到扩展,生活中我加大了实践的的力度,尽力将各门知识相互揉合使用,取得了惊人的成绩,深深体会到活学活用开拓思维给我带来的益处。如2002年6月15日午时,朋友相约在某酒店吃饭,席间一位对易学颇有兴趣的李姓朋友闻我研习易经,希望与我能相互切磋,要求我对其命运略评一二,为展示易魂之博大,我没有起卦,而是利用其所穿黑色背心为坎为太极点,结合其面相与其说话间的奥妙动作及表情,对其人生信息进行了深刻的挖掘与探索,总体效果是令人满意的。为感谢恩师的无私指点,亦为了大家学习易经的共同目标,我将此例整理于下,望大家批评指正。 
李某身着短袖黑色背心,腿部被饭桌所掩故不列入考查之范围。黑色为坎卦如水为中男,所以此人在家绝非老大,屋内人多,坎为六数,故断其家中六兄妹,李某表示非常准确,为提高易学的严谨性,我对其排列为第几进行了断测,李某在倒酒时将酒水溢出,物及必反,所以此人非中男而为老六。坎为水为智慧,所以李某为人聪明、沉稳,城府较深,颇有心计,其面部额头上方之离位有一缺皮表象,我断其上面死过了一个姐姐,离为中女,离位缺损,故死的实是排行老二的姐姐,李某对此深感诧异。得到他的认可后,我认为以卦为太极点符合他的命理批断。更加深了我对其人生信息的把握的正确性。我断其六岁有过大灾,他说六岁时被水淹过获救。兑为二为喜悦,26见坎身旺受财之时为结婚之年,李某用食指指着鼻子问我他有几个孩子?是男是女?艮为鼻子为小子,食指一个数,故此人没有女儿,只有一个儿子。李某对我边问边说且结论准确表示不可思议。随后我断其96年丙子年,坎卦比合,事业兴旺,97、98年三年工作压力大,有破财之事发生。2000年庚辰年为坎水之墓年,身体有大病,2001年辛巳、2002年壬午年为坎水之财,这两年财运很好,但较辛苦,李某反馈说96年与单位领导合资开了一小工厂,财气很好,97、98年工作压力大,99年已卯木旺势泄坎水之年,工厂倒闭赔了不少钱。2000年庚辰年,身患胆结石住医院先后作了两次切割手术,2002年财运回转,呈现上升趋势,随后他双手握着酒杯边喝酒边微笑着问我:“今年可有提升机会”,举杯喝酒为庆祝之象,双手捧杯乃必得之象。酒水进腹为己得之象。我断其已经提升,李某反馈结论正确,现在他己从职员提升为某税务所所长。在座的人们纷纷鼓掌,随后其它人纷纷求测,因当时场面较乱。为防止预测信息受到干扰,故分别采用物象起卦及姓名起卦对他们进行了预测 ,所断结论基本准确。在此例中,我充分利用天人合一思想,以象言道,取得令自己较为满意的结果。各人各法,此法非定法也,我只希望大家开拓思维多动脑筋,法无定法,但又法外无法,只要大家对法进行探究,勤于实践,相信每个人都会成功的。 
 
 学生:马万成             
2002年6月20日 



学习实践汇报 
[ 作者:蔡少锋    转贴自:本站原创    点击数:392    文章录入:yi
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