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元红-第13部分
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怎么说变就变了呢；而且变化这么大？存扣想不明白。下午的太阳暖洋洋的；晒得他骨头都酥了。他就势躺下来；眯着眼睡在松软的菜地边上；把那本《英语》
当枕头；两手交叉着搭在后脑勺上。他打算就这样惬意地躺在阳光里；像以前顾保连说的那样；认真地想一回她；使劲地想。
下午三点多了吧；远处传来学校的钟声。没有风。太阳暖暖地照着；像妈妈绵软的手。鼻息间拱满了泥土青草和菜花的味道；热哄哄地。蜜蜂嗡嗡地忙；来来往往地；不时还有一两只白的或黄的蝴蝶在他脸上轻曼地掠过。他舒心适意地躺着；两腿分开；双臂伸直；在田埂上做成了一个〃大〃字。他肆意想着她；设置着种种不同的情境；心里草芽似地乱拱；想像中竟多出了些肉体的意味；让他吃惊和心跳。他突然觉得腹部下面有些异样；稍微抬起头；便看到裤裆间耸起了〃蒙古包〃。他有些羞赦；忙坐起来；用手使劲一捏；疼中带有快意的麻痒。他的脸红烫起来；〃真没出息。〃他嘀咕一声；想：还好；没人看见。
这时候他有一种想倾诉想分享的冲动。他想立时写些什么；可没有纸。他灵机一动；掏出圆珠笔；在旁边一株长得最蓬勃的油菜上拣一片大叶子；信手写下了一首诗来…
海蓝的天空中高悬着金色的日轮寥廓的原野上徘徊着寂寞的少年绿柳垂挂在水面桃红遮掩着桥头无限美景中少年却在轻轻叹息为什么童年过去便懂得了忧伤为什么春天美丽反而催人哀愁只有这眼前的菜花不知烦恼把握花期开得如火如荼我看中其中最蓬勃的一棵叶如碧玉花似碎金亭亭树立阳光下张扬着妖冶的光焰阵阵芬香招来狂蜂野蝶我欲把它移向我的庭园让我恣意采拾它浑身的丰收
写完了；读读；尚感满意。又在上面写下题目：《给XP》。然后；吁一口气；站起来拍拍屁股；嘴里哼着曲儿；优哉游哉朝学校方向走去。
29、无意间泄露心意
每年桃花开放油菜金黄的时节；镇上的小陶总要来顾中为毕业班的学生拍照片；在美丽的春天给他们留下青春的倩影；让大家互相赠送；留作纪念。
这天小陶又来了。胸前挂着〃海鸥〃牌相机；手里提着礼物；径直向陆校长家走去。
小陶和乡里各学校关系处得很好；主要目的是为了做每年拍毕业照这块生意。
他这次来当然还没到拍毕业照的时候；只是为学生拍些风景照；生意虽然不是很大；但既然来了；校长的招呼还是要打的。感情是平时一点一点积累起来的嘛。
小陶来学校拍照的消息一传开；最兴奋是莫过于那些女生了。她们穿上自己最好看的衣裳；把脸洗得白白净净的；搽上雪花膏；把头梳了又梳；有辫子的把辫子重新打过；在辫梢上扎最鲜艳的头绳儿。等小陶从校长家一出来；她们像一群花蝴蝶似地簇拥着他；带他到校内校外选景；拍个单照和合照。这时候小陶表现出极大的宽容和极好的配合；由着女孩子们的心思和创意；笑呵呵地没有一点摄影师傅的架势。孩子们放得很开；往往就拍出了很动人的照片。
牯牛湾无疑是绝好的摄影地点；这个古老的垛田上不仅有大块绿油油的麦田和黄灿灿的油菜地；而且还有柳树桑树和桃树；加上猎猎芦苇；小桥流水；都是取景的上佳之选。这些十六七岁的女孩儿；站在柳前就是袅袅婷婷一株柳；桃树下人面更比桃花红；麦田前显示青葱年纪；菜花前怒放青春娇媚；桥头水滨则毕露清纯本色…快门咔咔直响；定格下她们嫩毛毛水茸茸的少女时光。
有时候；巧合就在快乐中不知不觉地发生了。
成绩好的秀平现在是全班最漂亮的女生了；所有女生都以和她合影为荣；直忙得她屁颠屁颠地；红扑扑的俏脸上生出了油汗；把几绺刘海沾上了前额；更增添了妩媚和可爱。她溜开人群；想独自一个人找个好背景拍上两张；当她信步走上油菜地的田埂时；她压根儿没想到这里会有一个美丽的邂逅。
她的眼神在这爿菜地上逡巡；油菜长势很旺；花团簇拥；一派金黄；株高叶阔；碧绿如玉。看得出；这块地底肥上得很足；不过多长时间准能收上几笆头好菜籽呢。她欣赏着这片油菜；决定坐在菜地前的田埂上；一脚自然前伸显示她修长的腿儿；手在背后撑着地；把腰拧过来对着镜头笑吟吟拍上一张。这是她从人家的挂历上学来的一个电影明星的姿势；大概是张瑜。当时她觉得这样子好看极了；就认真地看了又看；准备啥时自己拍照了也照样仿效。她嫌她的同学照相时动作太古板太没有创意；她要跟她们不同；她要拍出明星的模样。
于是她就在田埂上坐了下来；她要先模拟一遍。这是个细心的孩子。她不想在镜头对住她时才匆匆想动作；三两下摆不好姿势人就会着急；一着急情绪就坏了；情绪坏了就难免不反映在照片上；那还不如不拍呢。就在她一个人在那儿专注地操练时；她的目光突然惊奇地聚上了一处地方。
她注意到身边一株油菜上有一片手掌般阔大的叶子；在阳光下面闪着一串串荧荧的蓝光。定睛一看；上面竟被人写着一行行文字！当她充满好奇地从头至尾读到最后时；她的脸上变得火辣辣一片；鼻尖上都沁出了细汗；一颗心更是怦怦直跳。她明白这是一首诗；一首情诗；而且是她们学校的学生做的…是他做的！
她认得他的字；学校里能写出这样好诗的人只有他；而且；而且呀…（她的一颗芳心已跳到喉咙口了！）这诗的题目写得十分清楚；是给XP的嘛；这难道不是她秀平两个字拼音的缩写？怀春中的少女对某些意象的暗示总是冰雪聪明的；表现出比学习更加颖悟的理解力；更别说是秀平了。在这短短的几十秒内；她甚至有了一种炫晕的感觉；她被这突然而至的意外惊奇和幸福冲昏了头脑；变得有些手足无措了。直到远处有同学在喊着她的名字。
秀平一激灵；用手把那张菜叶齐梗掰下；夹在她拿来用以作为照相道具的杂志里；然后站起来；用一种她平时极少用过的极嗲极甜的声音招呼小陶和她的同学：〃来呀来呀！我要在这儿拍哩！〃
就在那株断了一张叶子的油菜旁边；秀平留下了一张她十七岁时最出色的一张照片。曼妙的造型；青春的身体；醉酒似地红彤彤的脸蛋；秋水样的明眸。小陶按下快门后连声叫好。怕拍成眨眼瞎；又加拍了一张。这张照片后来在镇上〃小陶照相馆〃玻璃橱窗中最显眼的位置陈列了一年有余；成为四乡八舍赶时髦的女孩们争相效仿的范本。
秀平那夜很久没有睡。在灯下她把那张菜叶铺在桌上；看个不够；恨不得把叶子看出水来。一颗芳心怦怦地跳；自己都能听得见。只觉得脸上烫；朝小圆镜里一瞅；炭火般地红。她胆心这菜叶过几天蔫了；连忙从抽屉里拿出日记本；用圆珠笔把那首诗工工整整抄下来。抄着抄着；眼泪涌了出来；在腮上凝成珠珠；往本子上跌落。
她流的是欢喜泪。自从上了初中；秀平眼中就不曾有过别的男生；她只喜欢存扣。在她从一个黄毛丫头长成少女的过程中；她惊奇地目睹了存扣从小男孩儿成长为品学兼优的英俊少年。如果说存扣小学时还是块未被人注意的璞石；那么初中三年他却是一点一点地被琢成了一枚精致的好玉。无论哪个女生；都存想着拥有这块玉的绮念；但谁也不敢轻举妄动；只能爱在心中；任这个绮念在心底骚动着；痛苦着；因为有梁庆芸。这个对手太强大了；她像一只蚕；用她的耐心、细致、温柔和忍让织成丝；把存扣挟裹在她的茧中；让人连觊觎的门儿也没有。
虽然别的女生也会做蚕；也能织丝；这对不笨的女孩本是无师自通；然而她却是村支书家的女儿…这才是顶要命的地方！但是老天竟让梁庆芸离开了；让她远远地去了县城！这些心思缜密的女孩儿；面对这突然降临的机会；反而有些手足无措了。她们没有梁庆芸的底气…这种底气是需要家庭和本人的素质来支撑的。
面对越来越优秀的存扣；她们感到自惭形秽；不够份量。只好选择放弃。虽是十分的不情愿；却也无可奈何。她们到了理性的年龄。这时在班上；似乎只有秀平；才有资格取梁庆芸而代之。秀平也清楚地知道这一点。她在学习上与存扣咬得很紧；某种程度上正是存扣逼出来的：要把存扣掳到自己身边来；就得和他一样优秀！她果然做到了。也只有秀平了…可喜的是；身体的成长也出奇地配合：
似乎不经意间；她从根本就不起眼的小丫头出落成一个极美丽的少女。她发育得肆无忌惮；青春逼人；身高蹿出一米六几；胸脯瓷实；腰肢婀娜；屁股浑圆上翘；两腿修长而健美；走起路来轻盈如风；挟一股清新的处子之香。她是学校里的长跑健将；对于球类也很有天分；因此与爱好体育的存扣就多了在一起的机会。可她还是不敢贸然进攻存扣；她总感到不十分有把握。她学会了打扮；每天把脸洗得干干净净的；辫子梳得滑滴滴的；还央人为她织了一件红毛衣；把她的身体裹得玲珑剔透；进教室时总是装着不经意朝存扣那边瞟上一眼；若赶巧遇上存扣看他；亮脸盘便立时开成一朵娇艳的花。但存扣好像总懵懂着。他总是不露声色。
进了初三他变得深沉了；没有太多的言语；有时候脸上特别严肃；好看的嘴巴；却抿着；好看的眉头；却皱着；谁也不知道他想些什么。秀平真的不敢惹他；她没有梁庆芸的胆气和弯弯绕的心机。她有些着急；可没有办法。
现在秀平竟无意中发现了存扣的心思：存扣也是爱她的！而且爱得那么炽热；那么深沉！这真是天意；让她看见了那片叶子；那首写给她的情诗！这个坏人…
…他咋不告诉我哩？害得我…她恨不得跑进堂屋跪在蒲团上对观音菩萨叩上几个响头；才能表达她内心的感恩。乡村的女孩子大了；还有什么比配上一个如意郎君更能让她满足和踏实呢。不少女子为了爱敢去拚敢去死；而今；幸运和幸福似乎正在降临到她秀平头上！…她坐在椅上痴痴地想；该用什么样的方式向存扣表白；主动地捅破这层窗户纸；若两个人好了；怎样才能不使学习受到影响；怎样处理感情的燃烧和发展。这个细致的女孩；看得多；听得也多；冰雪聪明；她要做好这场爱情的总设计师；让两人的爱情往理性积极稳妥安全的方向发展和成熟。她手托着腮想着；面孔火烫；如痴如醉。她熄了灯；躺在床上；在黑暗中翻来覆去；很久才成眠。
30、恋人要摊牌
第二天清早；五点刚出头；秀平就起来了。她今天要专门赶个早；这是她昨天晚上思想斗争了几十回后决定的。秀平换上一件水红色的春秋衫；在镜子前仔细梳了头；胡乱就着老咸菜喝了碗稀粥就往学校跑。她家在老八队；是离学校两里多路的几十户人家的小村舍。过了西面的水泥桥；她在麦地和油菜地的田埂间穿梭着；脚步轻盈；像一只欢快的蝴蝶。她恨不得一步就跨到学校。她知道存扣总是第一个到教室读书的；她要和他单独在一起；她要和他说话；她要和他…
摊牌。
走上校园的林荫道；秀平远远看见自己所在的初三（1）班教室门半掩着；知道存扣在里面了。又走近些；依稀听见存扣读英语的声音。她的心跳就快起来；脚步反而变慢了。这排教室有三个班；初三（1）是最西头一间；她从东面上了廊檐；往西慢慢地走；有时还停下来；用手拍拍自己的胸。心口跳得太厉害；想吸口气平抑下来；就是做不到。〃我怎么啦？〃她怪着自己。她在离教室门两三步远的地方靠墙站着；〃有同学来了我就跟他说不上话了…不行；我得赶快！〃
秀平心一横；上前推开教室门；一步跨了进去。
存扣读书正在兴头上；突然门〃嘭〃地一响；一个人闯进了教室；吓了他一跳。他抬起头；不由得呆了：秀平。竟是秀平！
秀平冲进教室向前走了几步站住了。一张脸红扑扑地；胸口大起大伏；手揪着辫梢儿；下嘴唇咬着；不霎眼地盯住存扣看；像是生气又像是…存扣从没见过她这个样子；竟有些发怔；嘴里不由说出：〃咦；你也…来啦。〃
这一问不打紧；秀平眼里顿时像蒙上一层雾；就有泪蓄上了眼眶。她哽咽着说：〃就该你…来得早？〃用手背在眼上一揩；揩得泪水糊花花的。满脸的委屈和艾怨。嘴一扁；又像是要哭。
存扣慌了；忙问：〃哎；秀平你怎么啦？是在路上跌跟头了？〃他站起来；语中带着惶急。
〃没有。〃
〃那你为啥…哭？〃
秀平就走到存扣课桌旁；站着对他；期期艾艾地；噘着嘴说：〃就怪你。〃
低头看脚；声如蚊蚋。
〃怪我？为啥？〃存扣吓了一跳；忙往旁边挪挪；声音有些大起来：〃我、我又没招惹你！〃
〃你就是招惹我了！〃秀平突然脚一顿；两眼亮亮地逼住他：〃你为什么不早告诉我！〃言甫毕；不禁大羞；脸上腾起红云。（关于娃娃亲；张老师有说法。
秀平也有说法。财宝有娃娃亲。）
〃我…不懂。〃存扣满脸惶恐；头脑急剧地转着；硬是想不起在哪儿得罪过她。
秀平看他动脑筋的样子；噗哧一笑：〃呆子。〃
就说：〃前两天你上牯牛湾了？〃
〃嗯…是。〃
〃去干啥？〃
〃散心啊。不；读书…上自习课时。〃
〃还干啥了？〃秀平眼光灼灼地。坏坏地笑。
〃没干…啥呀。〃他脑里突然电光火石一闪；头上沁出了汗。
〃我们女生昨天也去了。拍照片。〃秀平轻轻地说。
〃噢。我晓得的。〃存扣说；声音竟有点发嘎。眼皮耷着；不敢去看她。
〃我在油菜那儿拍了张照片。〃秀平柔声说。
〃…〃
〃我看到那片叶子了。摘下来了。〃
〃啊！〃存扣抬头看了秀平一眼；脸上窘成了一块红布。吭下头；嗫嚅着：
〃对…对不起。〃
〃不要紧。存扣…我；我…高兴！〃秀平心潮难抑；一胆大；竟不由自主地挨存扣坐下了。
存扣慌慌朝门外看；说：〃你、你坐你位置上。〃
〃我只坐两分钟。〃秀平说；〃你喜欢我；闷在心里。我也是；不敢说。〃
言毕；她头低着；弄自己的辫梢；吃吃地笑。
〃你、你坐到自己位置上…〃存扣小声求她。
〃你是嫌我了…〃秀平声音中又带着哭。
〃不、不；我…我不嫌。〃声音像蚊子哼。
〃你说的！你说不嫌的！〃秀平听存扣说不嫌她；惊喜之下一时情热；上去抓住了他的手；热切地说：〃你再说一遍！你再说一遍'不嫌'！〃
〃我不嫌。我不嫌。〃存扣用另一只手捋着汗；狼狈不堪；像在连连讨�
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