元红-第29部分

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是我姐；我的亲人；也是我心中的…神呀；谁能代替得了？你说你不配；不是你不配；而是你不是秀平呀。我现在心中没得别的心思想；就是要认真学习去完成我和秀平姐共同立下的心愿；这样才对得起九泉下的她呀。阿香妹妹；你不该爱我的；还爱得这么的苦和伤心；你傻呀；不可能的呀。

可是；怎么劝她呢。存扣感到实在是个难题。他有点焦躁了。〃算了；走一步算一步；见时而作吧。〃他劝自己。

这就到了猪场。猪场栅门顶上亮着一盏昏黄的灯；朦朦胧胧；像打着瞌睡。

他站在甬通中间；思忖着阿香会在哪边林子。要不要轻轻喊一声。

唉；纸条上没交待清楚。

　62、约会遇流氓

　

〃存扣哥！〃他正左右犹豫着时；离他不远的西边树林边上一个小小的人影往外一闪；稍做停留；又闪了回去。存扣心马上突突跳了起来；〃她在这儿。〃

他朝身后的路上看了看；向刚才人影闪动的地方走过去；小心进了林子。

天上星光灿烂。林子里却一片幽暗；幸亏还有星光从茂密的树木顶上的缝罅里漏些进来；不然即使瞪成牛眼也难以在里面行走半步。他在里面让着树；一步；两步…五步；六步。咦；人呢？

这时他就听见身后的动静。他一转身；唬了一跳：不知阿香从哪里转到他后面来了。她倚在树上；离他只有几十公分远；看不太真她的脸；只听到她急促地喘息。

〃你…来啦。〃一时间存扣竟不知说什么好。像棵树直笔笔地站着。要命；他竟也听到了自己同样急促的呼吸声。甚至连咚咚的心跳都能听见。

〃存扣哥！〃阿香轻唤一声；突然就往前扑进他的怀里；两手死命抱着他的腰；头贴在他胸口上；浑身颤抖；像打摆子；不可扼止。

存扣大惊；头轰地响了一下；好像一时间被抽空了意识。被她拥着站不住；倚在后面一棵树上；双手搭住她的肩；想往外推：〃不；不要这样；不要…〃

可是怀中的人儿开始抽泣起来。他不敢动了；任她拥着；颤着身子抽泣。他感到了心口处的湿热；他知道这是她的泪水。他等着她平静下来。也让自己平静下来。该怎样开口；他感到困难。可他必须主动；否则这样被她拥着；很难收场…

他脑子里急剧地转动。

但是这时候他感觉到了一阵香气钻进他的鼻孔。芳郁清新；带着丝丝的甜味。

这味道似曾相识。这是他和秀平拥抱时闻到的味道；这是他和秀平那个雨天拱在一条被窝中闻到的味道；这是秀平辫子上散发的味道…是女子的体香；发香；女儿香！一刹时；存扣迷茫了；恍惚了。〃秀平…〃他嘴里含混地叫出了名字。

身子好像被溶化；松弛了下来。

〃是我；存扣哥。〃

不知什么时候阿香已经停止了抽泣；向他仰起脑袋。两手仍环拥着；身子仍紧贴着。

存扣从恍惚中一醒；身子立时硬挺站直了；往处掰阿香的肩；急促地说：

〃阿香；不要这样；你听我说。〃

〃我不听。〃阿香赌气似地轻声回他；重新把脸贴他胸上；贴得紧紧的。

〃唉；你…〃存扣头上汗都出来了；他想不到会这样。可又不能和她发火；用强。他是来劝她的呀。还没劝哩；倒抱起来了。这是哪码对哪码呀。

〃存扣哥；你看过我信了吗？〃阿香幽幽地问。她就嘴动；其它哪都不动。

好赖皮。

〃看过了；我看过了！〃

〃细细地看过了？〃

〃细细地看过了；细细地看过了！〃

〃存扣哥；你急啥呀。〃

〃我不急…我没有急…不；我急；嗐！你松下来好不好？〃

不则声。存扣感到阿香又像是要哭了。他定了下心神；放柔了口气：〃阿香啊；你对我好我很感谢你；我很感动；但是…我们不能这样。〃

他轻言悄语地说；像哄妹妹：〃你想想；秀平才离开几个月；我怎么会再往外行上想呢。不能呀；你还小得很哩；要把精力放在学习上；再说；学校也…〃

〃你是说两个人好是外行？说我还小得很？〃阿香打断他的絮叨。

〃是…〃存扣感到自己哪里表达得…唉；他也不知道今儿怎么了；话就是说不囫囵。

果然就被她抓住了辫子：〃那你和秀平姐好就不是外行？你比我大多少；你不'小得很'？〃

〃秀平是秀平…〃谈到秀平；他有一肚子的话；他完全可以把他和秀平不凡的珍贵的感情细细慢慢地讲给她听；但他又不想了；…对阿香好像道理不大讲得起来；讲错了嘴；又是纠缠不清。但；总要跟她讲白了事理唦！他浑身都潮热起来。

〃是哩是哩；我不是秀平；我哪比得上秀平姐唦！〃

〃不是这个意思…〃

两人都沉默了。彼此感受到方的心跳和身体的温热。阿香轻轻叹了口气；从存扣胸口上抬起头；望他。虽然是暗夜；她眼眸中闪着的幽怨还是看得很清楚；像两颗星星。

〃存扣哥；你不喜欢我？〃

〃不。不是…〃

〃既然喜欢我；我们为什么不能在一起呢。〃

〃阿香；这会影响学习的…〃

〃那你跟秀平姐咋不影响学习？〃

〃她是她嘛…〃

〃又是的！我不如她！我拉你下水！我让你没出息！〃

阿香一拧身背对着他；还向前走了两步。手抬起来揩眼睛；她又委屈了。

存扣叹口气；上前搭她的肩。她就顺势倚靠在存扣胸前；低着头；可怜样儿。

存扣像下了决心似地说：〃阿香；我跟你明说了；谈恋爱绝对不可能；学校也不允许；你不是不知道。顶多…顶多我做你哥哥。〃

阿香低着头；闷了半天；才幽幽地叹气：〃哥哥就哥哥吧。哥哥…哥哥；哥哥。〃

她和尚念经似地沉吟着；自语着。

〃哥哥。你答应妹妹呀！〃

存扣心里大为宽慰。有些不好意思地应她：〃哎。〃

〃但是有一条〃；存扣马上紧张起来；听她说；〃你一世做我哥哥；做我的好哥哥。最亲的哥哥。记住了呀；一世。〃

〃好好好；一世；一世。〃这丫头鬼怪精灵；真是可爱又可气。存扣连连答她；并说：〃在学校里要注意；太亲热了会让人家看出来的；会挨告状的。〃

阿香突然一踮脚够上来在存扣脸上亲了一下。存扣唬了一跳：〃你做什么呀！〃

阿香笑得咯咯的：〃妹妹也是可以亲一下哥哥的。〃

〃以后可不许！〃存扣说；〃走吧；迟了可要关在外面了。〃

这时林子外面传来了人的说话声；脚步杂沓；手电筒雪亮的的光往里面横扫过来。存扣说不好；有人来了！你快上学校；别让人看到了！阿香站着不动；说你呢。存扣着急地说；不能一起走；你快绕过去；我马上从后面过去。

存扣看着阿香往轻盈朝西面钻过去；吐了一口气。刚想走开；处边的人已打着电筒进来了；〃什么人！〃〃哪个！〃〃站住了！〃存扣借助电筒洒进来的光亮往北撤；撤到麦田小路再往大路上奔哪个也追不上他了。但后面的几个家伙好像穿林子惯了；竟紧紧咬住了他；并包抄上来。存扣一出林子；就被他们截住了。

是三个社会青年；留着长头发；匪里匪气的。一个家伙手里拎着把汽枪；看样子是出来打鸟的。拿手电的家伙很不礼貌地对着存扣身上脸上乱晃；一面大声嚷：

〃这小子蛮来事的嘛；躲到这里搞对象来啦！〃〃咦；女的哪去啦？没出来？〃

〃他妈的；肯定被这小子掩护溜掉了！〃

存扣双手在面前掩着；不想让他们看到脸。迈步想走；汽枪指住了他：〃别忙走！先告诉哥们哪来的！〃一个家伙上来大刺刺地朝存扣肩上猛推一把；差点把他推下路边垄沟。

存扣意识到今晚可能有点麻烦了。他不想把事弄大；下意识地往一边暗影里让；手仍举着挡着脸；嘴里连声说：〃干什么！干什么！〃

另一个家伙从侧面踢来一脚；〃干什么；…声音倒不小！咱哥们今儿要玩玩你这小屄养的！〃

存扣看对方动手动脚起来；还骂上了娘；心里火就开始往外蹿了。他丁子步站定；手仍举着；沉着声说：〃我没惹你们。我打声招呼；请别动手动脚的；最好别骂人！〃

〃骂你咋啦？不服气？〃刚才推人的那家伙又上来推了他一把；〃就骂你这小屄养的怎的！〃

存扣拳头在面前捏起来；骨节一阵乱响。那家伙尖声怪笑起来：〃哟；这小子想打架呢！嗬嗬；块头是不小；…块头不小有个屌用！〃

后面拿汽枪的说：〃老三；别跟他噜嗦；撂他两跟头我们走路！〃

〃老三〃就踏步上前；右手伸出；想搭存扣左肩。存扣早有提防；左手一反掌拿住对方手腕；右腿跟着斜上步；落在对方右脚外侧；掣臂转身；臀部便贴紧了对方；猛地弯腰把那家伙从背上生生地掼了出去。又架住旁边打过来的拳头；一记直拳掏在对方的鼻梁上。然后迅捷转身；垫步侧踹；把拿汽枪的家伙踢进了垄沟。趁三个家伙全倒在地上叫唤的当儿；拔脚就朝南面大路溜去。踅进校门；看见阿香正站在一棵芭蕉树下等他；忙对她说；快回宿舍；我把那几个打了；快走！

　63、班主任在整我？

　

第二天早上；挨打的三个家伙来学校闹事了。

早读课要结束时；徐老师沉着脸来到班上。他告诉大家刚才有三个社会青年冲到到办公室里跟校长要人；说是昨晚被我校学生打了。校长问这人是谁；他们说晚上没能看清楚脸；反正是个大个子；打过人后往学校这边逃的。校长跟他们拍了桌子。说你们找错地方了；往学校这边跑未必就是学生；我们这儿是中学；不是武警学校；没有这种一对三的武林高手。要向派出所打电话。才把这三个人弄走。校长跟老师们发了火；要求各班排查；如果查出是哪班学生干的一定要严肃处理。

教室里顿时骚动起来。男生们表现得很兴奋；交头接耳地猜测议论。徐老师止住大家；说我们不希望这个打人的人是我们学校的；更不希望是我们班上的…

据说这个人年龄不大本事不小；躲到猪场树林子里面谈情说爱被人家逮到了；一言不合就跟人家玩武功；打得人家鼻青眼肿；个个上了医院。说到这里他眼睛好似不在意地向存扣这边瞟了一下。

存扣是个敏感的人；看见徐老师板着脸孔走进教室时心里就感到不好了。等老师讲到那三个家伙没能看清他的脸；才稍稍安下心。亏得他临〃敌〃时的冷静和机智；他想。他瞟了眼阿香；她安静地坐着；脸上看不出与平时有啥不同。他更放下心来。但他还是感到教室里有暧昩的眼光在他身上游移。特别是徐老师那意味深长的一瞥；让他如芒在背。

下午活动课学校临时开起全校大会。主席台上坐着派出所的领导；会场气氛显得紧张而严肃。校长首先发言；把早上发生的事情概要地讲了一下。然后声音就开始严厉起来。说学校整风大会才开了没几天；就有人到学校兴师问罪来了。

虽然眼下并没有确凿的证据肯定是我们学生所为；但已造成了很坏的社会影响。

这件事给我们发出一个严重的信号；说明学校整风的重要性、必要性、紧迫性；要长期地抓下去。一旦发生什么差池就会带来严重后果。开学以来学校风气出现了一些意想不到的混乱；有不少学生沾染上了社会上不良青少年的风习…这当然跟社会的大气候有关；但我们的老师就没有责任吗？现在国家提倡开发搞活、发展经济、发财光荣；这本是不错的；我们举双手赞成；但这并不意味着我们有些老师就可以放松自己的本职工作；卖小伙菜、开桌棋室、倒香烟、开小店…；心思发岔了；必然影响对教学工作的投入；班级思想工作放松了；有的连晚上都不想坐班了…

校长发言的分量无疑是重的。而且还触及了教师。说明他对早上的事情心里动了肝火；发言就带着火药味…会场上一片肃静。

接着派出所蒋所长则谈了当前的治安形势和一些法律常识。要求同学们安心在校学习；不要跟社会上不三不四的人打交道。并声明从即日起取缔学校操场上的练功点。

大会结束后各班回去继续开班会。几个班干部先后站起来；明确表示支持学校整风；不仅自己以身作则；还要配合老师做好班上纪律工作；云云。作为语文科代表和体育委员的存扣却没有表态；徐老师点了他的名；要他也谈谈。

〃我没啥可说的。〃存扣站起来；沉着声音说。

〃真没啥说的？〃徐老师脸上顿时不大好看。

〃没有。〃

〃你作为一个班干；开这么重要的会；心里果真没有一点感想？〃

〃别人都替我说掉了；〃存扣仍沉着声；〃他们的意思就是我的意思。〃

〃好。那么你认为你在班上起到一个班干带头作用了吗？〃

〃我问心无愧。〃

〃你参加社会上的人练功怎么解释？〃

〃武术也是一种体育运动；正和打篮球一样。社会上的人也未必都是地痞流氓。〃

〃武术是体育运动不假；可不是练了来打架的！〃徐老师的手指头把讲台点得咚咚响。他没料到今天存扣说话这么呛；明显是带着情绪；是让他下不了台嘛！

存扣听提到了打架；心里猛一紧。但马上就镇定下来；反而迎向老师逼人的目光；问道：〃徐老师；你看到我打架了吗？…如果没有；请你不要误人视听！〃

存扣知道老师怀疑上他了；眼下只有死撑；没有退路。

徐老师这会儿心潮起伏。他对存扣有种说不清的情绪。本来他是相当喜欢和器重这孩子的；各方面条件是那么的好。有时他批阅存扣作文的时候；忍不住在后面写上大段的评语；完全是以一个文学同好的口吻；没有一点老师的架子。他尊重这个得意门生；认为他将来必定大有出息；前途无量；甚至对存扣和秀平的恋情也抱着欣赏的态度；这对于一个班主任是难得的；也许是两个孩子太不俗太般配了；让人不忍心去指责什么；也许是作为一个偏爱古代文学的文科老师；两个孩子美好而自然的感情正好契合了他古典的审美追求吧。

可他又恨这孩子身上的傲气。他身上有种反叛性格；处处都表现得与众不同；情绪化；我行我素。和秀平公开对象关系；在校园里已经够招摇的了；这他姑且能够理解。但他在球场上赤裸肌肉；非常张扬的样子引起女孩子们为他疯狂尖叫；作为一个在校学生；居然参加社会青年练功打拳；前向时又和班上陈阿香关系亲密…这些他却看不惯。他身上有一种吸引学生的领袖气质；很容易成为追捧和仿效的榜样；这对于一个班级来说未见得是件好事；甚至是危险的。作为一个班主任他需要的是正常的班级秩序；个性过于突出的学生给班级带来的纪律和情绪波动是显而易见的；常常平添了工作难度和烦恼。他有这个经验。于是他多次想找存扣谈谈；但他知道存扣毕竟不是一般的孩子；怕谈