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回到旧石器时代-第155部分

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他们暂时还不懂这代表着什么。只是见王扬一直这么做,于是他们也跟着做。

又是几天过去,众人的象形文字水平,在疯狂似的提升。

正如王扬所想的那样。他们想要短时间熟练文字。除非一天到晚都在写,都在交流。一般情况下是很难的。

有了这个临摹的泥板,便有了快速学习的能力,起码能够画得更像一些。

王扬观察到,众人因为比赛。已经开始一味的加快绘画的速度,有时候难免会出现些画得不三不四的样子。

一点儿都不标准,他又没时间一个一个去纠正,就算他想纠正,众人也估计听不进去,谁都不希望画得太慢。

可是这样只想着快,也一样是不行的。文青点儿说,欲速则不达,直白点儿说,心急吃不了热豆腐。

王扬现在将泥板彻底固定。让他们反复临摹,产生肌肉记忆,便有了快速吃掉热豆腐的能力。

他们也能更快掌握规范的象形文字,尤其是一些冷门的字体,不常交流的字体,也能够快速画出,加深印象。

可谓是一举多得。

众人也渐渐发现了这个好处,尤其是经常抱着泥板临摹的人赢了比赛以后,众人更加想要拿到泥板临摹。

他们已经学会了复制别人的成功轨迹,这一次,不是王扬在后面推波助澜,而是他们自己主动学习的。

王扬很开心。

值得庆幸的是,王扬提早的想到了这个办法,没有任由众人盲目求快,不然文字一变形,就脱离了绘画的基础,想改回来可就不是一般的难了。

于是他又照着这个泥板,制作了几套,让人带到麦地和草原去。

在他发展文字的这半年里,部落的其他事情同样没有停滞,早就在无数次的总结之中得出了经验,哪怕没有王扬亲手主刀,依然有条不紊的快速发展。

比如说麦地那边,虽然王扬没有交代吩咐什么,但众人心领神会的大量种植地瓜,在那无尽的空地上播散着小麦,大量大量的种植。

又比如那砖头和瓷器,每天都有无数人烧制,出了一窑又一窑,源源不绝。

再比如说那盐,估计很多人都去过盐地,看见了那里的壮丽而湛蓝的梦幻景色。

粮仓是盖了一间又一间,碟碗快速的增加。

让王扬很是无言的是,众人发现,碟碗摔坏后,会有很锋利的刃口,拿来削肉非常实用。

于是乎,一时间摔碗声四起,让王扬大骂败家子。

好在碟碗的刃口也就只能削削肉,无法对野兽造成伤害,不然王扬不敢保证每天的碟碗够不够他们摔。

期间,新加入的成员还是有的,数量在二十人左右,大部分都是他们自己找到众人,而不是众人出去寻找。

应该说,现在找他们也很难从他们的经历中发现更多的东西了,生活重心越来越趋于稳定,越来越趋于自身的发展。

于是乎派出去寻找其他人的人手就少了不少。

众人也就把出去找其他人的任务,当成一次独自生存的历练,当成一次不一样风景的旅游。

这个任务,也算是给众人一个合理的公费出游了,反正吃的喝的都带在身上,不需要为食物而与众多野兽发生冲突,一般不会出现战斗的情况。

事实上也确实如此,王扬并没有从新加入的二十人身上获得特别的东西,他多希望他们可以带一块金属。

铜也可以,银也不错,金就够了,如果带一块铁,那就爽歪歪了。

不过在这个年代的人类眼中,金银铜铁真的和石头没什么区别,就算他们找到,合不合手还不一定,倒是有些可惜。

王扬也不觉得遗憾,等文字发展起来了,知识传播出去了,就不是自己一个人在寻找金属了,那就是几百人寻找金属,速度将会无比的快。

现在安安心心的老实打基础,为日后的飞速发展积累沉淀。

他的想法是好的,应该说,是目前最适合众人的做法。

正当他热火朝天的发展着象形文字之时,将象形文字推广,并且运用之时。准备再多多的增加一些文字之时。

一个问题出现了,众人在交流上变得模糊起来,隐隐要出现断层的趋势。

事情,是这样的。

……

那一天。捕猎的小队率先返回了部落吃午饭。而有一个运送黏土的大人在半路上发现了一只受伤的小鹿,他想着。自己要是一个人捕捉,很可能捕捉不到,身上也没有带捕猎工具。

于是他快速的跑回了部落,找到捕猎的小队。在地上画画。

他画了道路,画了树木,这些都画得很精致,因为还没有这些象形文字。

然后,他又画了一只鹿,这次用到了象形文字。

众人根本看不出来小鹿是大个头,还是小个头。有没有受伤,于是带着一大堆的捕猎工具来到那处。

然后发现了鹿,他们还没有看清鹿的伤势,小鹿也发现了他们。他们没有办法,只能射杀当场。

这是非常正确的选择,对于一只并不清楚具体情况的野鹿,最好的办法就是立刻射杀。

因为小鹿发现了他们,如果他们不想在几秒内失去目标,只能这样做。

直到到了近处,他们才发现小鹿原本就是受伤的,估计是被什么动物冲撞了一下,崴了脚,根本跑不了。

他们觉得很可惜,如果抓住了它,让它好生养伤,再送到草原去饲养起来,部落就又多了一只鹿了,以后就可以生很多只鹿。

那位发现受伤小鹿的大人也觉得很可惜,如果抓住了它,让它好生养伤,再送到草原去饲养起来,部落就又多了一只鹿了,以后就可以生很多只鹿。

捕猎小队的几人觉得不满意了,他们认为,如果那名大人提供的情况再详细点,就不会出现这样的情况。

发现受伤小鹿的大人也觉得不满意了,如果捕猎小队的几人能够细心一些,就不会出现这样的情况。

捕猎小队的几人向那大人抱怨。

那大人向捕猎小队的几人抱怨。

捕猎小队的几人觉得错误不在自己这里,又被他抱怨,觉得很不爽,愤怒了。

那大人也觉得错误不在自己这里,又被几人抱怨,他也觉得很不爽,他也愤怒了。

双方起了矛盾。

但这件矛盾没有扩大,起码没有闹起来,众人虽然在竞争配偶时会打架,其他时候很少打架。

这只是其中一件事。是无数起互相不理解而产生矛盾的缩影。

其中有打猎的,有交流的,有养殖的,有种麦地的。

矛盾毕竟没有闹起来,王扬根本不知道,他还在想着继续让众人继续创造些文字出来。

他并不知道,由于文字还没发展起来,绘画的交流方式还没退去,两两一结合,产生了大量的空白期。

这个空白期,被无数的矛盾钻了进去。

众人不喜欢矛盾,也不想对同伴发怒,他们开始用很不常见的思考,来思索是什么原因,让他们原本很完美的交流,变成了如今这般矛盾百出的样子。

他们发现了,是那些象形文字!

是那些简单好用,但是蕴涵的信息量太少的象形文字。

他们觉得,是不是继续用图画交流可以减少矛盾?

他们想了,互相稍微沟通了下,但他们没有一个人真正的去做,因为比赛还在继续,奖励还在继续。

他们不得不继续以这种极其别扭、不完整的方式沟通。

尽管王扬思考了很多,预料了很多,在得知了这一切之后,还是有些措手不及。

他不是神,不可能面面俱到。

但他是人,所以他打算解决掉这个问题。

第三百一十五章那画面太美

这个问题的关键点就在于众人掌握的象形文字太少,根本不足以完整的交流。

如果一开始就以象形文字来交流,就不会有这种别扭的感觉。

一开始,众人的交流仅限于手势和默契,就连眼神交流都很少。

现在则不同了,他们用绘画已经有了相当完整的交流,可以很详细的从图画中读出许多信息。

但现在突然加入新的交流方式,加入了信息量可以很大,但因为表现不出来,显得很少的象形文字,导致出现了交流的断层。

这种矛盾,影响到了众人的交流,只能庆幸王扬发现得还不算太迟,他得早早解决。

他细细的观察众人平时的交流,了解矛盾都出现在什么地方,最后发现,是他现在所教的象形文字的单一性。

之前说过,不管是什么语言,都有名词,介词等等等等的东西。

而名词,是所有人最先接触的。

举个最简单的例子,呀呀学语的婴儿最先学会的第一个词语,或者第一个字是什么?

奶……

他不知道其他的婴儿学会的第一个字是啥,是妈?还是爸?

但是他有个外甥女,天天追着她妈妈,啥也不叫,饿了就叫奶……奶,整个一吃货。

奶就是名词,可以理解成奶水,也可以纯粹的理解成某个部位。

包括后面最初的启蒙教育,都是从世间万物的名称开始的,什么太阳啊,汽车啊,都是如此。

这个过程叫做认物,首先你得有最主要的主语,才能组织成一个句子。

王扬同样是这么干的,因为名词都是实实在在的物体,可以很快的学习。如果直接学动词或者其他词的话,花费的时间会更长。

包括绘画方面,王扬教给众人的第一个物体,是人。人是名词。

一个有着形象的词语,可以在众人的脑海中构建出一个画面,尽管词语所带来的画面还不够完整,但却是目前众人最容易接受的。

所以说,现在他们定下的象形文字实在是太单一了,只有名词,而没有其他的词汇,自然是交流的不好。

原本按王扬的计划,是之后再教其他的词语,可现在看来。不得不提前定下新的字了。

他说不上来这样做是好是坏,学过的历史并没有这方面的案例,他得摸着石头过河。

“真是的,一刻都不得省心。”

王扬走到一边,找到从麦地那边回来的人。他过去询问了一下麦地的情况。

几人告诉他,那边儿倒是没多大事,只不过有些刚成年的孩子犯了些错误。

王扬眉头微微一皱,错误?啥错误?

他倒是知道这个年代人类的发育比较早,速度也比较快,基本上六岁等同于后世的十二岁左右,就算成年了。

在众人看来。六岁已经可以在野外单独生存了。当初王扬还没到六岁就开始出入森林。

如果有些孩子的个子长得快些,估计还得早些做事。这倒没有关系,毕竟在王扬看来,年纪还是太小,犯些错误也是应该的。

几人表示,那几个孩子将刚长出来的地瓜幼苗给当野草拔了。

王扬抹了把脸:“拔了多少?损失重不重?”

几人表示。拔了一小部分,还好其他人及时发现,把他几个训了一顿,所以损失倒不太重。

王扬无言,然后拿出了泥板。准备纪录文字模型。

两地由于生活环境不同,象形文字也有所不同,好些动物在那边很少出没,除了一些大人外,年纪小一些的根本没有见过,所以造出来了也没人认识。

正是意识到这一点,所以王扬在定象形文字的时候,让两地的人自由发挥,这边造的,多是些动物之类的名词。

而那边则造那边常见的象形文字,像长毛象这类这辈子可能再也见不到的动物,王扬可没有把它创造出来,依然让众人流传于图画当中。

这会儿,那人将那边的象形文字在地上画了出来,那是小麦的形象,然后还有地瓜的形象,还有杂草的形象。

王扬眉头微微一皱,提出了疑问:“怎么小麦的形象给改了?”

前两个月,小麦的文字形象已经被定下,可这次却忽然改了,他不可能允许这样频繁的发生变动,这不符合文字的发展规律,不利于文字定型。

所以他皱起了眉头,有些不满,有些重视。

几人只好向他解释,这是因为小麦之前的形象,和最近新建立的杂草很像,写出来容易被误认为是杂草,怕发生意外,所以有了这样的变动。

而且这次,麦地那边儿的人还提供了地瓜幼苗的早期形象,就是怕众人认错。

王扬想了想,忽然问道:“这次那几个孩子的失误,是不是因为交流中夹杂了简单的图画造成的?”

简单的图画,自然就是说象形文字。

几人点头,表示确实如此。

果然,现在两种方式的混用已经影响到了众人的交流与生活,虽然造成的那些损失对部落没有太大影响,但好歹是花了人力的,出现了错误未免有些可惜。

王扬发现,现在的矛盾已经很多了,必须早点解决。

这一天,他匆匆刻了模板,将这边新造出来的字让人送到麦地。

而到了晚上,在一餐食不知味的晚餐后,他召集来了众人,将小麦的全新形象发布,让众人记下。

众人对此很感兴趣,追着他问小麦的形象怎么变了?

他说出了麦地发生的事情,也举出了最近众人的矛盾,将象形文字这个罪魁祸首指了出来。

众人一愣,面面相觑,他们倒是发现了这点,只不过一直以来没有反映给王扬,他们认为,自己知道的,王扬肯定知道。

事实上,如果不是偶然的发现,再结合最近发生的琐事加以判断,他肯定还不知道。

众人是真的把他当成无所不知,无所不能的超人了,王扬只能表示压力很大。

火光的映照下,众人纷纷看着王扬,想知道他如何解决。

张三提议,要不,就不要在交流的时候画象形文字了,直接下死命令,让大家执行,这样一来,还是公平的,不会对比赛造成影响。

如果是平常时期,这个提议是个很好的办法,只不过问题的关键在于,不经常用,还学它干什么?

所以这条建议自然不会被王扬采纳。

而王扬的想法是,既然象形文字的类型太单一,那就多建立一些文字,让文字的运用丰富起来。

结合众人的情况来看,他们现在缺乏的是形容词。

形容词就是形容的词语,什么大的,小的,美丽的,漂亮的,白痴的,聪明的,都是这类。

只是,形容词是非常抽象的东西,比如说漂亮的,一提到这个词语,王扬的脑海中自然会想像出来关于漂亮的很多东西。

漂亮的包包,漂亮的衣服,漂亮的美女,反正只要好看的东西,都会反映在他的脑海中。

众人也有自己的审美观,他们也能判断出什么是漂亮的
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