混在初唐-第113部分

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院的重要地点，能到这里来的学生，那都是书院的尖子学生了，能到达这个地方，说明他们已经被大儒们认可了，而杨恒也要立志把这里打造成学子们心中的圣地。

要说这茅草房挑学子，可它也挑教授，也只有德高望重的教授才能到这里来授业，而且这茅草房的数量是随着教授的增加而增加，可它不会减少，如果这个教授去世了，那么这里就是这个教授的生平展览馆了。也是他的弟子前来相聚的地方。

现在。这样的茅草房就有三间。一间是孙老道的，一间是袁天罡的，还有一间自然是李纲的了，可现在是教授有了，学生可没有。

“学文，你这把我们请过来，没有学生我们教什么？”孙老道首先发作了，“老道这几天如果不是听你的话。也不知能救治多少病号呢。”“好了，好了，孙道长，还有你们二位，都不要着急，这书院挑教授，可书院就不挑学子了么，虽然说有教无类，可那是基本的东西不是么，要不。你们几位先到普通班任课？”

什么是普通班，不过是比启蒙班略好一些而已。可这几位也是饥不择食了，“普通班，也成，我们先去教着。”“嗯，老道也好找个医术传人。”“贫道我，贫道我，贫道我就当做好事了，谁让贫道有欠于你的，不过说好了，如果有好条子，贫道再多收个弟子也是可以的。”

得，这三人就这么让杨恒给骗到家中去了，其实孙老道还是知道一些的，就的杨恒的弟弟妹妹们，甚至是附近一些庄户的子弟们现在都在杨恒的家中求学，可杨恒把那个启蒙老师给赶走了以后，现在家中连启蒙老师都没有了，估计他们教的就是这部分人了。

这果然让孙老道给猜对了，杨家的族学本来是在老爹家中的，可后来老爹不在家，老娘又管不了，就给赶到杨恒这里来了，什么同族不同族的，你现在是我的儿子，就是将来也是老子的儿子，你这些弟弟妹妹们你不管谁来管，老爹难得这么霸道一次。

不过，这老爹说的也是大实话，杨恒就是他的儿子，就是再过几个世纪，有人提起杨恒的话，也不会说杨恒不是杨大的儿子，这是天注定的，甚至是血缘关系注定的，是没法改变的，也是任何世间的礼教改变不了的。

“几位教授，就是这里了，本来这里是族学的，不过过段时间就不是了，这里将会改作他用，而族学也不叫族学了，就跟杨氏书院并在一起了，这些孩子都是普通班的，我打算把书院建成一个综合的，各个阶段的书院，要有启蒙班，普通班，初级班，中级班，高级班，特级班六个部分，而你们几位以后就是特级班的教授了，也就是那几个茅草屋了。”

启蒙班，就是前世的幼儿园水平，普通班，是小学一二三年级的水平，这两个班只学习一些识字，背诵典籍，还有识数等，不过普通班是加了一些基础讲解的，初级班，就是四五六年级的水平，文，孩子们可以做一些简单的文章了，算学，也能解一些方程了，甚至说前面这三个阶段，只要是杨家的孩子那是必读的，就是自家的庄户也是必读的，读完初级班以后，教授会给出意见，是继续读下去，还是找个事情做，自然，也会依照他们的意愿的，是复读一年到两年，还是接着读中级班。

中级班，杨恒的打算是要让孩子们达到能够参加科举考试的水平，也就是说，中级班出来之后他们就可以离开书院要么是游学天下，要么是参加科举，也就是说他们的学问已经达到大唐的高端水平了，只是达到高端，而不是出名，要说出名那要等他们游学回来，或者是科举成名，游学回来的可以继续读高级班，高级班，这已经是杨恒的研究部门所需要的人才了，他们可以边读书，边进行一些事物的研究，如格物了，化学了，甚至是一些算学的高深知识，也就是说，这里一部分人开始选择自己的专业了，会有人进入前面所说的那个茅草屋，进行最顶端的儒学，医学，甚至是神学的研究了，自然以后也许会有更多的学类，也许会有子弟达到教授的水平在特级区有自己的授业解惑的场所。

“嗯，不错不错，这里面有几个好苗子，老夫我要了。”“是啊，老道也要几个。”“不成，孙道长你可以选几个当你的药童，我知道这医生是一个很艰难的职业，从娃娃学起是最好的，而李教授，你喜欢哪几个，可以对他们多注意一些，等他们大了的时候，甚至是达到了他们学业的一定级别的时候，你们才能有双向的选择，不过我可以给你一个特权，就是你有优先选择子弟的机会，等有了其他的教授，他们不能跟你抢，可你也不能强迫孩子跟着你学习。”

杨恒的担心并没有出现，这几个人并没有因为里面有几个女孩子而反对她们在里面学习，这是一个好现象，不跟前面的那个老师一样，不但教的不好，还嫌弃有女子在里面学习。

“长乐，豫章，小娘，你们几个捣什么蛋，凭你们的水平，还要跟着他们一起学习么。”突然，杨恒发现了躲在后面窃窃私语的三个。

“我们，我们就是听说有几位高人来了，所以我们也想来听课，要知道在宫里的时候，李教授可是只给太子授业的。”长乐怯怯的回答道。

“不要急，不要急，她们三个真肯学的话，你不是还有什么初级班，中级班么，可以让她们进入初级班，或者中级班学习我想现场的孩子也有能够达到初级班，高级班的吧？”李纲插话了。

还好，李纲并不是那么迂腐，或者说他从死神那里走了一遭之后，这心境就变了也说不上。“李师，你说的是真的，啊，太好了。”三个小姑娘欢笑着跳了起来，她们可是知道李纲的能力的，自然会很高兴了，能在李纲的手下学习，那是一件多么了不起的事情呀，就是小娘最近也是感觉自己的知识不够用的了，虽然死记硬背了一些东西，可总归是能认识它，还能连起来读，就是不知道里面的道理，这很憋屈人的，以前小能背诵一些东西就认为自己很了不起了，可现在她的想法就开始变了。

第二三七章杨氏书院的成立（三）

李纲的到来，还有李二的题词，让杨氏书院的名声很快就传了出去，这样，就很快有一些的小有名气的小儒，大儒们到来自荐为书院的老师。

这些新来的老师，其实名气并不是很大，甚至说是没有什么名气，可他们却是奔着李纲的名气来的，他可是两朝做过三个太子的老师的，甚至现在他还挂着一个太子师的位子。

可这些人经过李纲鉴定之后，最后决定，他们最高只能达到中级班的水平，而且是从启蒙老师到中级班老师很是平均，每个等级都有两人，于是，杨恒乐了，这正好可以把这几个班给建成好了，李纲，还有孙道长，袁天罡他们也可以清闲很多了，偶尔可以给学子们上一课。

“学文，这怎么安排，你乐什么。”“怎么安排，既然李教授你鉴定好了的老师，那就按照他们的能力来带班好了，李师，宋师，他们就当启蒙班的老师好了，我的想法是这几个班现在先让两人一班，两人一班带着，时间长了之后在定出正师，辅师之分，张师，刘师，任普通班的老师，王师，小李师任初级班的老师，孙师，徐师任中级班的老师，他们也同样是会分出正师，与辅师之分，这八位老师都是文学方面的老师，而算学，作为启蒙跟普通阶段的则是让小娘来担当，当有学生达到一定水平之后，也可以相应担任算学老师，那个时候小娘就可以脱离出来了，而袁道长则是先担任初级班的老师。中级班的算学自然是由我来担任了。孙道长可以在各个班之间传授一些健身。以及医学知识，能够让学生们都能简单的断定一些日常的用药，甚至帮助孙道长拣选一些药材，孙道长也可以从里面选择合适的弟子来当亲传弟子。”

杨恒一口气说了这么多，大家都没有任何意见，那自然就算是通过了，“可是，学文。怎么没有老夫的位置呢。”“嗯，我没有说过么，好像我说过么，你可以到任何一个班给他们相应的讲解一些典籍，甚至可以给这些老师们再传授一些东西，还有就是我想让你担任副山长也就是副院长，这山长，也就是书院的院长自然就是我的了，不是说我的水平有多么厉害，这书院算是我们杨家的。而且是我主持建设起来的，那自然这书院的院长就是我的了。这李教授你没有什么意见吧？”

“好，就依你。”李纲很痛快就答应了，他也知道，这个副山长对他来说已经算是最好的结果了，他本来想能当一名教授就不错了，没想到杨恒竟然还让他管理这个书院，这其实不用考虑就可以知道，杨恒现在的年龄这么小，自然不可能一直在书院中了，也不可能一直管理这个书院，那自然管理书院的这件事情就放在他身上了，其实他还是乐于管理的，也能发挥他的所长了，虽说教过三名太子，有两名没有当成皇帝，就是眼前这位也有些玄，可这都不是他的原因，他很是心安理得。

“那这称呼？”既然担任了领导的职务，那必须是要关心一些事情了，虽然杨恒没有给他分工，他也知道，他需要事事关心了，“称呼呀，在中级以下还是称呼老师好了，我们这里又不是什么衙门，也不能称呼什么助教啥的，高级班的就称呼博士吧，这要跟朝廷配合起来，还有是能够有单独的学问小屋之后，就可以跟李教授你们一样，称呼为教授了，虽然这是一个官学里面的官职，可我还是愿意称呼你们为教授，如李教授，孙教授，袁教授，不过袁教授跟孙教授还是喜欢我叫他们道长这个病不影响称呼他们为教授，而老师一般都是可以称呼姓加师好了，如李师，徐师等。”

“嗯，这么着也成，可不要乱了，我们这是一个礼教的时代，自然这称呼是要确定下来的，不要乱。”李纲高兴的走了，回到了他们的临时住所跟那些老师们交流去了。

而杨恒的事情还没有完，首先，他要跟小娘长乐等人一起把这些孩子们给分班，把层次给定下来，可不能一窝蜂的在一起，不分高低了，现在是书院建成了，也应该正规起来了，虽然说还没有固定的教室，可现在完全可以在杨恒的家中先学着，等校舍建成之后，再搬进去也不晚，总归这些孩子们还是如同白纸一般的人物，不知道什么青山绿水，什么鸟语花香这样的地方是最适合学习的地方，而且是最有诗意的地方，只要能学知识，哪里学习还不行呀，可作为书院来说，那就不成了，如果没有一个好的环境，怎么能让这华夏第一的书院来扬名呢，为啥是第一呢，因为据杨恒考证，无论是之前，还是之后，现在杨恒算是开了先河，首先成立个人书院的一个，自然这书院是第一的了，就是朝廷也从来没有有过的，书院书院，顾名思义，自然是以书为主了，杨恒打算要在山上建立一些藏，然后从全大唐，甚至是一些外族，甚至是国外来收集一些书籍，建成全大唐最大的藏书阁，让这个书院名副其实。

虽然杨恒很是自信，可也要认真对待，否则就会流于跟历史上一样的游学类的教育工作了，那可是就违背了他的初衷了。要知道历史上可是有一些的教育机构很有可能转为书院的，可由于各种原因，或者是流派之间的原因，最后还是没有成为书院，不能不说这是一个遗憾。

还有，杨恒的理解，书院不仅是教育的机构，还是文化传承与创生的地方，而杨恒完全可以自豪的说，文化传承跟创生都有了，教育那更加不用说，现在唯一要做的就是积累了各种的积累。

“这里，对就是这里，建成一道石墙，记住了，水泥可以用，不过要把灰口给处理好了，不要显露出来，还要结实，还要显的自然。”杨恒这是在指挥建一道墙，自然这不是院墙，而是一个宣传墙，它是要跟左边的门牌石想呼应的一道墙，这样看起来显得很是协调，还能做一些广告在上面，杨恒会让人在上面雕刻上严肃活泼认真等字样，而在这门牌石跟广告墙的中间则是一个大门，大门的两边是两个高高的门柱，同样也是需要用块石建成，在上面会雕刻上杨恒抄袭来的一副对联，上联是风声雨声读书声，声声入耳，下联是家事国事天下事，事事关心。横批，没了，就记得这么多，而且也没有写横批的地方不是么。

而门，杨恒的想法就有些不伦不类的了，他预备采用后世的那种铁栏杆门，这样显得有些今古结合不是么，自然，别人是不能理解的，铁门是采用双扇的推拉的形式，然后在一扇门上安排一个小门，在平时是经过小门进入，而在正大的场合，才会开双扇的铁门，还有就是在石墙的后面会建造一处房屋，这里是当做门房来使用的，如果有人拜访，会有门房通报，或者是检查来人的身份，然后确定是进去汇报，好似直接让人进去，或者是把人给安排在什么地方。

这样，这个书院大体的布置就有了，可还缺少一道院墙，杨恒现在正在考虑呢，这大门处的门牌石，还有广告墙就已经破坏了这个地方的和谐了，难道还要让一圈院墙来把这里更加破坏的彻底一些么？杨恒有些犹豫，可没有院墙，又不能阻止外来人从别处进入书院，甚至一些有心人也许会从别的地方进去的，可再一想，就是有了院墙，也只是防君子不防小人的设施，那么最好杨恒决定，不要院墙了，可以多安排一些巡逻的，甚至多发动一些附近的庄户们，让他们监视着有什么外来人，这样反而更加让人放心。

第二三八章书院

“这个联句是你写的，好，好，哈哈，这事老夫就给包了，嗯，好，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，好，好，……”

杨恒抄袭的一副对联让李纲给写下来，然后刻在门柱上，结果，当杨恒把对联一拿出来，竟然让老李纲连声说好，甚至让他对书院的认识更上一层楼，对书院的期待也更高了。

书院，杨恒可不是采用了后世那种学校的格局，而是采用了曲径通幽处的格局建设，当从大门往书院里面观看的时候，如其说是书院，还不如说是一个风景胜地