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一个中国女孩的成长轨迹:我在美国读本科-第2部分
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。爸妈不停地给我打点着行李，订机票。妈妈给中国学生会主席打电话询问情况，请求接机，我在学校的网上发帖子找室友。一直到5月28日，早上睁开眼睛，就赖着不肯起来了。窗外的景色和室内的情境，是我所熟识的。我的书，墙上的字画，还是那么静静地摆着的。想着这是我最后一次睡在我自己的床上，难过极了，就捂着被子哭了起来。后来在美国认识了新的同学，讲起这些事，才发现原来大家都是一样的啊。稍稍平静下来了的时候，爸妈早就把热腾腾的饺子准备好了。我信心十足地给大家演示了一遍：身后背着一个包，一只手里拽着一个半人高的大包，因为在休斯敦转机之后，行李就全要我自己来提了。
第一部分 第5节：赴美之旅（5）
吃完早饭和爸爸妈妈来到学校，站在外面看着自己的教室，竟然有一种恍如隔世的感觉，我熟悉这里的一切，也热爱这里的一切，可在今天，就已经是记忆了。
10点钟左右的时候，就已经在机场路上了。在哈尔滨机场，爸妈在〃哈尔滨洛杉矶〃的巨大标牌下给我照了好多举着〃V〃字形手势的照片。填表格，过安检。等机的时候妈妈站得离我很远，不敢和我多说话，怕说多了忍不住就哭出来了吧。爸爸站在我后边拍拍我的肩，我抬起头看看他的眼睛，就平静了许多。明亮的玻璃窗外面停着带我去美国的飞机，那么大，后来爸爸给我写信说就像〃一只硕大无比、美丽绝伦的和平鸽〃一样。我记得我对爸妈说过：〃如果一个人做一件事现在还不开始的话，那就永远不会有开始了。〃就是这样的。离开家的时间终于到了，我摆摆手，一回过头，眼泪刷地就流下来了。站在我旁边去美国看女儿的老奶奶就安慰我说不要哭，我点点头儿，还是在一直流眼泪。美国没有认识的人，爸爸妈妈也不能再像以前一样细致地照顾我了，以后什么都要自己做了，有一点儿害怕，也有一点儿信心。〃飞机飞起来了，身后的故乡迅速地向后退去，家乡还是那么美丽，头顶是祖国悠悠的蓝天。〃我打开笔记本，也不想倒时差了，开始写下感受。周围的人都在睡觉，机上大多数是中国人，自己心里还是有很强的归属感和安全感的。吃过饭后，我也索性决定睡了。不知过了多少时间，我睁开眼睛，把窗帘拉开，一道金色的光线就射了进来，是那么明亮和美丽，空姐过来告诉我不要开窗帘。我点点头，空姐走了后我还是偷偷地又把窗帘拉开一个小缝儿，向外面望去，那是多么美丽的景色啊。清晨，太平洋是那么地宁静，宛如一幅深蓝的绒布一直铺到天上，天是浅蓝色的，柔和地散开来，海天交界处红彤彤的太阳似乎被裹上了一层水膜，剔透地跳跃着，变换着形态。这让我想起米兰·昆德拉在《不朽》中的一段描写：〃这真是个让人永远不能忘记的时刻：砂石小径闪闪烁烁反射出太阳的道道金光，大门两侧的茉莉花丛吐蕊盛开。这向上挥扬的动作仿佛在为这一方金灿灿的土地指示起飞的方向，而这一片茉莉花丛显然已经张开了翅膀……〃
现在我坐在寝室窗前写下这些文字，窗外是几棵茂密而古老的橡树，伸展出的树枝上面铺满了青苔。已经是寒假了，校园是那么地安静，只有小松鼠们还是互相乐此不疲地追逐着。透过橡树横斜密布的枝叶，阳光斑斑驳驳地洒下水点儿一样的影子，是静悄悄的。密西西比，这条美丽的棕色的大河就在不远处平静地绕过。这种宁静，就像我第一次见到太平洋上的日出一样，真实而美丽。
第一部分 第6节：赴美之旅（6）
后来飞机上的灯就全亮了起来，大家开始吃早餐了，空姐问我是吃中餐还是吃西餐，喝茶还是喝咖啡的时候，我毫不犹豫地要了中餐和茶，可是没有妈妈做得好吃。前面就是电子飞行显示的屏幕，看着那一道亮线离地图上一个标着〃LosAngeles〃的小点愈来愈近的时候，心里开始不平静了。我向窗子外边看去，北美洲的大陆终于出现了，高低起伏不平的地势被绿色裹着，偶尔渗出几道深黄和棕色来，透着稀碎的云，显得真实而清朗。飞机接近地面时，就可以很清楚地看见城市了。从小就知道的〃洛杉矶〃，一下子从一个抽象的名字跃到一个高楼林立、触手可及的实体城市来，就像是做梦似的。这是美国了，我对自己说。我认真地填写好了报关表，一份中文的，一份英文的，认真地检查了一遍自己的护照，签证，I20表，录取通知书，奖学金通知单和国际健康证明，深吸一口气，揉揉眼睛，便踩到了美国的土地上。这是一个既熟悉又遥远的国家，而现在，我的旅程才刚刚开始。
第一部分 第7节：在美国学习生活（1）
第二部分在美国学习生活
课堂趣事
大部分的美国同学都比较喜欢找机会放松自己。好朋友考特妮的妈妈问我：〃伊娃课余时都喜欢做什么有趣的事情呢？〃我说：〃看书写作呀！〃他们全家都瞪大了眼睛，连忙摇头，一致否认那是一种娱乐活动，他们说娱乐是要在户外进行的体育运动呀！
你要是问他们：〃你周末不学习呀？〃他们几乎都会说：〃得了吧，就放松你自己一下吧。〃平时上课时，要是教授还没来，大家谈论的话题肯定都是哪个球队又赢了，哪个球又传得不好了，昨天的派对玩儿的开心没有之类的内容，是绝对没有趁机会问问不懂的题之类的概念的。只有到了当天的课堂上有测验或大考时，大家才会焦头烂额地讨论起没完，才会说出〃我昨晚一晚没睡就看书来着〃之类的话了。但是也有很多用功的同学，和我邻座，上同一门高数课的一个美国男生，总是不说话，到现在也不知道他叫什么名字。他乱乱的金发，黑框的大眼镜，迷彩裤，简单的一件白色T恤，总是埋头在厚厚的一本物理书中仔细地看着。贾斯特教授一来，他就立刻换成数学书，又埋头认真地研究起数学来了。有一次他竟然对我说了一句话，他说：〃我的专业是物理。〃我吓了一跳，还以为他不会说话呢，见他说了，便不由得乐起来了。他对每次的考试都很认真，迫不及待地想知道每一次的分数。有一次见他低着头，很难过的样子，我轻轻一瞥他的卷子，原来是没考好啊。又见他沮丧了一会儿，就马上又用力打开数学书，看得眼睛都快进到书里去了。上课时紧紧地盯着贾斯特教授，笔记抄得很用力，铅笔刷刷地响着，这架势，让我不由得想起了中国的同学，那神态简直是一模一样的。下了课，我跑到外面捂着嘴笑得肚子都疼了才罢休。贾斯特教授是一个和蔼可亲又很风趣的德国老头儿，他的数学课总是很有趣的，也不用紧张，他总是把东西解释得明明白白。我打满分的时候，他总会在卷子上写上大大的〃非常好，你是个聪明的年轻女士〃之类的话来，既让人高兴，又让人生出许多信心来。班上的美国同学更是有趣，坐我后面的，剪着平平的金发的马丁，总是想尽了办法逃避考试，再不就想尽办法让教授多给他加几分。有一次小测之前，他在黑板上大大地写上了：NoQuizToday！（今天不要考试！）然后就大摇大摆地坐回了座位，下边的同学就跟着大声地打起口哨来了，真是热闹极了。贾斯特教授抱着一沓卷子进来了，盯着黑板上的字看了好半天，说：〃我记得我没叫谁传达这个消息呀。〃马丁悠闲地跷着腿，说：〃对，但这是群众的呼声。〃贾斯特教授耸耸肩，擦掉了黑板上的字，说：〃是倒是，可惜我可没有那么善良。〃然后就要发卷子，马丁一见卷子要下来了，马上腿也不跷了，急忙说：〃你要不要苹果？我可以给你多带几个，一箱也没问题！就算是给我附加分吧！教授！〃（西方有带苹果给老师的传统）大家哈哈大笑，贾斯特教授也被逗得不行，就大声地笑着答应下次一定会这么做的。下次考试时，马丁果然又在黑板上写道：FivePointsCurveforThoseWhoBringApples（带苹果的同学加5分）。最可笑的是，他还真带了几个苹果！他把苹果规规矩矩地摆在前面的桌子上，在大家的大笑声中贾斯特教授进来了，他瞪大了眼睛，夸张地擦了擦眼镜，认真地拿起苹果研究了一番，最后的结论是：又青又小，顶多加0。5分。大家都笑得满脸通红，马丁只好耸耸肩，认为这不公平，只好接受考试了。于是，每一次的数学考试或是测验都是很愉快的了。今年的美国南部刮了一场台风，学校就因为这场台风而关闭了两天，而当台风才露了个角儿的时候，我的美国同学们又在课堂上开起玩笑了。〃教授，你不打算取消今天的课吗？〃〃为什么？〃贾斯特教授推推眼镜，〃因为台风来了呀。〃一个美国男生慢条斯理、不紧不慢地说道，〃我要去避难了。〃看着他那认真而闲散的样子，有的人开始扑哧地笑了，〃哦？是吗，你要去哪避难呀？〃〃加拿大。〃男生继续说道。〃是吗，机票买了吗？〃〃没呢，就想今天去买，可是你也不放假。〃〃哦？那实在对不起了，你要被吹跑了呦！〃贾斯特教授一说完，大家就都已经笑成一片了。后来期末时我如愿以偿地得到了A，找贾斯特教授照相留念，希望以后有机会还能选到他的课。进了他的办公室，他高兴地收拾着桌上的东西，说一定要他的办公室看上去好看点儿。看着他认真的样子，我不由笑了起来，就如每次他让大家笑起来一样亲切。
我的英文课堂
英文课是LSU的每一个学生的必修课，要修6个学分，两门课才可以算过关。我们的英文课程的统称是〃英文写作〃（Englishposition），分成两个程度，课程代码分别是1004和1005。只有1004的课拿到了好成绩，才有可能再接着上1005的课。如果1004的课没有通过，那就得重修了。如果是研究生的话，〃英文口语〃（SpokenEnglish）这门课就也是必修的了，因为大多数研究生是都要做助教的（TATeachingAssisstant）。我们的英文课都是在艾伦教学楼上的（AllenHall），熟识的同学见了面，大声地打招呼说，〃我去Allen〃，就知道要去上英文课了。
在我看来，AllenHall里面的同学总是最多的，到处都是拿着一纸杯咖啡，进出演讲室的美国同学。还没到上课时间，就都一手拿着报纸（大多是校报《老虎周刊》TigerWeekly），坐在地上。宽大而明亮的玻璃窗外面就朝向图书馆的前庭，茂密而古老的橡树枝繁叶盛地生长着，对面西班牙式的红瓦房顶，透过那些油亮的叶子隐隐地闪现着。天气好的时候，从AllenHall的大厅里向外望，真是美丽极了。
我的英文教授是柏本夫人（Mrs。Babin），是一位优雅极了的女性，毕业于杜克大学（DukeUniversity），她的儿子正在耶鲁念书。如果不是她亲口告诉我们她已经61岁了，那就没有人会相信的，她看上去只有50多岁。我们的课堂上大约二十几个人，除了中国同学以外，还有来自9个不同国家的同学，简直就成了一个小世界。大家都很亲切。这学期大家考试都通过了，还是希望下学期能再选到同一个课时段的（Section）。课上有温文尔雅的印度女孩娜沙，是学统计学的，图书馆见到她，总是害羞地说一句〃嗨〃，然后指给我看她厚厚的统计书，说是很难的；还有波兰的金发女孩子伊罗娜，是艺术系的学生，主修小提琴，最令她高兴的事是圣诞节可以回家了；还有罗马尼亚的安东尼奥，也是艺术系的学生，总是喜欢拍拍自己的胸脯说自己是音乐家，大家都笑他，他也不在意；还有泰国来的南允，是读经济学的博士，宏观经济和微观经济一起学的，每天的功课压得喘不过气来。人是很好的，课上风风火火。早上见到我就会拉我一起坐学校的公车去上课；还有哥伦比亚的莉莉，讲西班牙语的，我和她学了很多简单的日常用语，一见面就开玩笑用西文问好了，再难一点的是一点都不会了；还有从西班牙来的黛尔，我追着她问认不认识中国的大作家三毛，叫〃艾珂〃的，在马德里念大学的〃艾珂〃。她认真地想了想，还是不知道，这有点让我失望；还有韩国女孩子金志允；马来西亚的女孩歌伊和越南来的女孩。就是这些同学，让长长一个秋季学期变得生动而有趣。
第一部分 第8节：在美国学习生活（2）
更多的时间里，柏本夫人会把大家分成四或五组，然后一起就着一个问题讨论，很是有趣。我们学的课本是《实事问题批判性思考的综合》（RaisetheIssuesanIntegratedApproachtoCriticalThinking），课文都是实事焦点，让人从更多个侧面了解这个国家。每一课都会由三个部分组成，第一部分是〃背景阅读〃（BackgroundReading），第二部分是〃实事问题〃（RaisetheIssues），第三部分就是〃实例分析〃了（CaseStudy），它们都围绕着一个话题，但三篇文章都是不同的观点，差异很大，要想写好每一篇课后的小论文，每一篇文章就都要弄得很明白。看上去是枯燥的事情，但大家讨论得七嘴八舌，还有很会引导大家思考的柏本夫人和很会说笑话的安东尼奥，课上就变得很好玩了。有一次讲到《生命从什么时候开始》这篇课文，我还以为是生物方面的知识，仔细一看，竟是关于伦理道德的文章，讲的是俄亥俄州一对夫妻因为经济原因，要放弃还未成形的试管婴儿的真实事件。因为法官不能判定发育到什么阶段的试管婴儿才算是人类，从而引发了一系列法律上有关事件的改进和生物科学方面的思考。这是很有意思的话题，我还从没想过还会有这么复杂的事情。柏本夫人把大家分了组，要我们假扮法官来制定有关的法律。当我们真正动笔写法律条文时，才发现要考虑的东西真是太多了，每一条都要负起很大的责任，究竟谁来决定这些试管婴儿的命运？父母不要他们了，如果亲戚因为经济方面或其他原因无力抚养他们怎么办？可以移交慈善机构吗？可以用于科学研究吗？可以结束他们的生命吗？问题是根本不能确定生命开始的确切的时间，如果在不适的时间毁掉培养基，那就会构成谋杀罪。大家在黑板�
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